Historia Universal

ENSAYO
LA SALUD Y LA EDUCACION INTEGRAL

En la actualidad no podemos hacernos de la vista gorda e ignorar los graves problemas que aquejan a nuestros alumnos en materia de salud. Cuántas veceshemos escuchado que la salud es sinónimo de bienestar físico y mental, pero desagraciadamente hacemos a un lado este tipo de situaciones. Hoy en día la actividad vital del maestro consisten en centrarseen el aprendizaje del alumno, no importando la carga de trabajo que esto amerite, sin embargo hacemos a un lado el concepto de salud, que tanta falta nos hace para favorecer un mejor ambiente detrabajo.
Durante el desarrollo de la presente semana, he observado claramente las características que tienen los alumnos en relación a su cuerpo y a los diferentes cambios que han ido desarrollando conel paso de los días. De acuerdo a los comentarios expresados por los alumnos, el cuerpo humano es una maquina natural que está distribuida perfectamente, ya que los órganos y sistemas permiten quepueda moverse y desplazarse hacia cualquier lugar.
Ahora bien como maestra considero que el cuerpo humano es uno de los instrumentos que nos permiten avanzar y obtener nuevos aprendizajes, ya que sitenemos una buena salud, todo lo demás se incluye por añadidura. Si retomamos este concepto en nuestra práctica docente puedo decir que la salud es parte de la formación integral del alumno, pero que sinembargo no le hemos tomado la importancia debida.
Durante el desarrollo de los juegos realizados en el trayecto de la semana, tanto en la materia de educación física así como en las dinámicas que seles aplicaron, los alumnos se mostraron sumamente motivados, es decir participaban activamente en las actividades propuestas, a tal grado que si les manejaba la materia de Historia con dinámicas,ciertamente se concentraban más en terminar rápido su trabajo para ver que otros juegos les podía aplicar.
Esto me llamo la atención pues hacía tiempo que no aplicaba dinámicas y el trabajo se había...