historia y cultura

LA HISTORIA: UNA REFLEXION SOBRE EL PASADO, UN COMPROMISO CON EL FUTURO.
La historia tradicional es sometida a críticas donde las explicaciones que la historia ofrece a la sociedad chocan con la indiferencia y el desinterés por los contenidos históricos que se enseñan en la escuela. Contenidos que suelen referirse al pasado mas lejano, el que menos relación tiene con el presente. Construir unanueva historia con contenidos seleccionados y del modo de presentarla en la escuela no resulta de una conversión inmediata y progresiva sino de una tarea dura pero que merece la pena hacerla, porque solo así se podrá conseguir que la enseñanza de la historia se convierta en instrumento de reflexión crítica que ayude al estudiante a comprender mejor la sociedad en la que vive.
¿Qué es la historia?Es el estudio de diversas actividades y creaciones de los hombres de otros tiempos. Es el relato de hechos pasados. Asume todas las formas de identificación, de explicación de orígenes para darle sentido a la vida de los individuos, de inculcar ejemplos morales, de fundar el presente y ordenar el futuro inmediato.
Historia designa a la vez el conocimiento de una materia y la materia de eseconocimiento
Es la ciencia que pretende develar la realidad histórica mediante el trabajo del historiador, la importancia reside en el hecho de que la realidad histórica no siempre se corresponde con el producto del conocimiento histórico, el conocimiento tiene muchas versiones y múltiples perspectivas, ya que la historia de la humanidad está hecha por una gran diversidad de hombres y sociedades.¿Cuál es el objeto de la historia?
Se creía que la historia era solo la sistematización y organización de datos obtenidos en los documentos y la inclusión de aspectos teoricos e interpretativos oscurecían en el carácter objetivo que debía tener la historia, pero el siglo XX comienza a modificarse el objeto de la historia y comienza a ocuparse de los hombres en sociedad cuyo único objeto de estudioes el análisis de la sociedad globalizando todas las manifestaciones y realizaciones humanas.
Las teorías de la historia.
Las teorías de la historia establecen principios generales según los cuales se intenta explicar la evolución de la humanidad, sus permanecías, sus cambios, sus transformaciones, sus avances y retrocesos.
La objetividad en la historia.
La ciencia histórica se proponeconstruir un conocimiento lo más objetivo posible, de búsqueda de acercamiento a la realidad, de seleccionar los datos que fundamentaran la reconstrucción histórica.
La critica histórica y los métodos de la historiografía permiten verificar con rigurosidad la validez de las interpretaciones de los historiadores.
¿Quién es el sujeto de la historia?
Tradicionalmente la historia se ocupo de los hombresimportantes y explicaba sus acciones y comportamientos a partir de las ambiciones de poder o la crueldad que los movía.
En el siglo XIX la historia construye un nuevo sujeto: el pueblo o la nación donde la evolución era producto del alma colectiva del pueblo, que se manifestaba en el lenguaje, la literatura y las costumbres. En la segunda mitad del siglo se vuelve nuevamente a una historia dehechos políticos y vuelcan su atención en hechos individuales.
En el siglo XX se comienza a pensar en términos de sujetos colectivos y es donde el hombre, en la medida en que junto a otros hombres forma grupos sociales que constituyen una sociedad pasa a ser el sujeto de la historia.


La causalidad en la historia
El estudio de la historia es el estudio de causas. Sin las explicaciones causales,la historia es incompresible, la descripción de acontecimientos y procesos históricos debe ser fundamentalmente explicativa, y la explicación remite, a la búsqueda de causas.
La realidad histórica: los caminos para comprenderla.
La complejidad de la realidad histórica supone un abordaje analítico de diversos factores entre ellos:
Nivel económico: contempla las actividades económicas, la...