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PROBLEMA
SINTOMAS
CAUSAS
CONSECUENCIAS
PRONOSTICO

-Según la práctica educativa actual, en muchos casos decir que la educación formal, empieza con los primeros grados de la Educación Básica,constituye para los niños un choque fenomenal, ya que la Educación Inicial, que con tanto énfasis trabaja en la formación del intelecto y la afectividad en los niños, que realmente es educación quehumaniza, socializa y culturiza, por lo menos a eso aspiramos, se quiebra gravemente en esos primeros grados de la primaria debido a la orientación fuertemente cognitiva que quieren dar a los niñosdurante esta etapa tan compleja.
- Expertos en el tema sugieren que si se descuida parte del desarrollo de la parte emocional, la psicomotora y la relacionada con la adquisición y utilización dellenguaje, se puede producir que el niño se sienta perdido en un ambiente raro, extraño y chocante que desconoce, y que frecuentemente le arremete porque no respeta su constitución psicológica y le obliga arealizar acciones y aprender contenidos que en muchos casos son ajenos a sus intereses y necesidades.
-El simple hecho de abandonar el ritmo vital de la casa al cual está acostumbrado para ir a laescuela todos los días, le obliga a adquirir y poner en práctica sobre la marcha, nuevos hábitos individuales que necesariamente generan cambios en la vida cotidiana. La entrada a la escuela donde va ainteractuar con otros miembros de su misma especie y de su misma edad, de diferente procedencia, posiblemente de otras razas, religiones y culturas distintas, de allí que se debe tener una mejorperspectiva para que este cambio sea lo menos traumático posible.
-Aparte del contexto en el que viven, todos los niños y niñas adquieren progresivamente competencias que les ayudan a transformar surelación con el entorno. Es allí donde encuentran las posibilidades para desarrollarlas y es desde allí donde las utilizan y las consolidan. Estas posibilidades son mayores en la medida en que se...