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Lecturas para Historia de México II. |
Fecha. (De bajo del N° de clase, señalar la fecha en la cual se trabajo). | Lecturas y videos. |
Clase 2._________ | Tarea. Reseña de la lectura. Elisa Speckman Guerra, «_», «La política porfirista» y «La primera etapa», en “El Porfiriato”, en Pablo Escalante Gonzalbo, et. al., Nueva Historia Mínima de México, México, Colegio de México, 2004, pp.192-199.Trabajo en clase. Lectura. Elisa Speckman Guerra, «La segunda etapa» y «Los últimos años», en “El Porfiriato”, en Pablo Escalante Gonzalbo, et. al., Nueva Historia Mínima de México, México, Colegio de México, 2004, pp. 200-208. |
Clase 3._________ | Tarea. Reseña de la lectura.Elisa Speckman Guerra, «Las finanzas públicas y el desarrollo económico», en “El Porfiriato”, en Pablo EscalanteGonzalbo, et. al., Nueva Historia Mínima de México, México, Colegio de México, 2004, pp. 208-213.Trabajo en clase. Lectura.Elisa Speckman Guerra, «Sociedades rurales y urbanas» y «Cultura», en “El Porfiriato”, en Pablo Escalante Gonzalbo, et. al., Nueva Historia Mínima de México, México, Colegio de México, 2004, pp. 213-224. |
Clase 4________ | Tarea. Reseña del video.“30. La lucha democrática”, enDiscutamos México.http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=N4IHlq0CO3ITrabajo en clase. Lectura.Héctor Aguilar Camín y Lorenzo Meyer, «_», «La ruptura agraria», «Caminos cerrados», «Naufragio en Río Blanco» y «La aparición del norte», en “Por el camino de Madero” en, A la sombra de la Revolución Mexicana, México, Cal y Arena, 1995, pp. 11-21. |
Clase 5________ | Tarea. Reseñadel video.“31. Francisco I. Madero”, en Discutamos México.http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=9t0OidU6DsQ1° exposición de la ronda “A”.Berta Ulloa, “La lucha armada (1911-1920)”, en Daniel Cosío Villegas, et. al., Historia general de México, México, Colegio de México, 2000, pp.757-822.Trabajo en clase. Lectura.Héctor Aguilar Camín y Lorenzo Meyer, «Nuevas ramas, añosostroncos», «1908: La siembra del derrumbe», «La oposición y la presbicia» y «La grieta en la presa», en “Por el camino de Madero” en, A la sombra de la Revolución Mexicana, México, Cal y Arena, 1995, pp. 21-28. |
Clase 6_________ | Tarea. Reseña del video.Héctor Aguilar Camín y Lorenzo Meyer, «La revuelta» y «La doma del tigre», en “Por el camino de Madero” en, A la sombra de la Revolución Mexicana,México, Cal y Arena, 1995, pp. 28-32 2° exposición de la ronda “A”.Friedrich Katz, “De Díaz a Madero 1910-1913”, en La guerra secreta en México. Europa, Estados Unidos y la revolución mexicana, (primera edición en inglés: 1981), México, Editorial Era, 1998,Trabajo en clase. Lectura. Héctor Aguilar Camín y Lorenzo Meyer, «El pleito arriba, la resistencia abajo», «Ultraje en el sur» y «La pérdida delarriero», en “Por el camino de Madero” en, A la sombra de la Revolución Mexicana, México, Cal y Arena, 1995, pp. 33-39. |
Clase 7 _________ | Tarea. Reseña del video. “32. El cuartelazo de Huerta y la lucha constitucionalista” en Discutamos México.http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=sUbzgy1xvtk3° exposición de la ronda “A”.Friedrich Katz, “La dictadura de Huerta y laconfrontación entre Europa y Estados Unidos, 1913-1914”, en La guerra secreta en México. Europa, Estados Unidos y la revolución mexicana, (primera edición en inglés: 1981), México, Editorial Era, 1998,Trabajo en clase. Lectura.Héctor Aguilar Camín y Lorenzo Meyer, «El pleito arriba, la resistencia abajo», «Un ejército triunfante», «La democracia golpeada» y «De la embajada al paredón», en “Por el caminode Madero” en, A la sombra de la Revolución Mexicana, México, Cal y Arena, 1995, pp. 39-45 |
Clase 8_________ | Tarea. Reseña del video.“33. La Bola y la Revolución”, en Discutamos México.http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=TpaQ529OOUk4° exposición de la ronda “A”.Arnardo Córdova, “La otra revolución”, en La ideología de la Revolución Mexicana. La formación del nuevo...