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Actividades para la unidad II

I- Ejercicios de asimilación
Desarrolla las siguientes cuestionantes:
1.- Presenta tres razones que demuestren que la lectura es un recurso indispensable enla profesionalización del participante.
Desarrolla la capacidad de interpretar, captar  y por ende entender lo leído.
Desarrolla la capacidad de poder escribir.
Facilita el proceso de aprendizaje.2.- Describe las características de la paráfrasis y los pasos a seguir para realizarla.
Características:
Leer comprensivamente.
No se escribe comillas ya que es una opinión personal.Consultar Diccionario y Enciclopedia.
No distorsionar las ideas del texto a parafrasear.
Ampliar el contenido del tema.

Pasos:
Hacer una lectura panorámica.
Hacer una segunda lectura para identificarlas palabras desconocidas, buscar en el diccionario.
Hacer una tercera lectura, para comprender el verdadero significado del texto, propósitos del autor y fijarnos en la organización sintáctica.Redactar el primer borrador, se exponen las ideas con nuestras palabras. Si hay dificultad para expresarlo es posible que se tenga que leer otra vez.
Revisar el borrador para garantizar que las ideasimportantes aparezcan, prestar atención a la ortografía y resumen fijarse que el resultado sea positivo y satisfactorio.
3.- Describe las pautas que conducen a la elaboración de un buen resumen
Haceruna lectura panorámica.
Realizar otra lectura para identificar las palabras desconocidas y buscarla en el diccionario.
Hacer una tercera lectura, para identificar las ideas fundamentales y lassecundarias. Subrayar las ideas núcleo de las que las apoyan o amplían el concepto.
Elaborar el borrador. Exponer las ideas básicas, bien con tu estilo, bien conservando el estilo del autor. Si haydificultad para expresarlo es posible que se tenga que leer otra vez. No se puede cometer el error de tomar los principios por separado,  algo del centro y otro tanto del final.
Revisar el borrador para...