Hogares Disfuncionales

Universidad de Guayaquil
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.

SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR SEMIPRESENCIAL
CARRERA: EDUCACION PRIMARIA

PROYECTO EDUCATIVO
PREVIO A LA OBTENCION DEL TITULO DE LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA: EDUCACION PRIMARIA

Tema:
“Los hogares disfuncionales en las familias del séptimo grado “
Propuesta:
“Diseño yelaboración de un manual para padres con la ejecución de una Terapia Cognitiva-conductual en la intervención de familias disfuncionales”

Autora:
SANCHEZ REYES GERMANIA MERCEDES
Consultor académico:

XIII Promoción

SANTO DOMINGO __________________

DIRECTIVOS:

MSc. Francisco Moran Márquez MSc. Vicente Mieles Macías
DECANOSUBDECANO

MSc. Vicente Ponce Cáceres D.P.L.M Elena Díaz Maridueñas
DIRECTOR GENERAL S.E.S.SP COORDINADORA DE LA CARRERA

Ab. Sebastián Cadena Alvarado
SECRETARIO GENERAL

Santo Domingo 13 de Agosto del 2012.

MásterFrancisco Moran Márquez.
DECACO DE LA FACULTAD DE FILOSOFIA
LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Ciudad.- Guayaquil

Para los fines legales pertinentes comunico a usted que los derechos intelectuales del Proyecto Educativo __________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________.

Pertenecen a la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.

Atentamente,

______________________ _____________________
Srita. Germania Sánchez Prof.
C.I. 2300144140 C.I.CERTIFICADO DE REVISION DE LA REDACCION Y ORTOGRAFIA.

Yo, ____________________________, Certifico: que eh revisado la redacción y ortografía de contenido del Proyecto Educativo_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________, elaborado por la profesora, Sánchez Reyes Germania Mercedes con cedula de ciudadanía 230014414-0 previo a la obtención del Título de LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION.
ESPECIALIZACION: EDUCACION PRIMARIA.
Para el efecto eh procedido a leer y analizar de manera profunda el estilo y la forma del contenido del texto:
* Se denota pulcritud enla escritura en todas sus partes.
* La acentuación es precisa
* Se utilizan los signos de puntuación de manera acertada.
* En todos los ejes temáticos se evita los vicios de dicción.
* Hay concreción y exactitud en las ideas.
* No incurre en errores en la utilización de las letras
* La aplicación de la Sinonimia es correcta
* Se maneja con conocimiento y precisiónla morfosintaxis.
* El lenguaje es pedagógico, académico, sencillo y directo, por lo tanto de fácil comprensión

Por lo expuesto, y en uso de mis derechos como especialista en Literatura y Español, y como recomiendo la VALIDEZ ORTOGRAFICA de su proyecto previo la obtención de su Grado Académico de la Licenciada en Ciencias de la Educación.

Atentamente.

Universidad de GuayaquilFACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR SEMIPRESENCIAL
CARRERA: EDUCACION PRIMARIA

ADVERTENCIA

Se advierte que las opiniones, ideas o afirmaciones vertidas en el presente proyecto, son de exclusiva responsabilidad d la autora del mismo y no está incluida la responsabilidad de la Universidad de Guayaquil.

PROYECTO:

APROBADO:...