holacrayola

Producto Integrador Biología.
(Actividades y evidencias de aprendizaje)

Primera Etapa: Biología como ciencia.
Evidencia de Aprendizaje:
Identificar la ciencia como un proceso dinámico para la generación de conocimiento.
Describir la aplicación de los pasos del método científico experimental en un estudio de caso de trascendencia social.
Comprender la trascendencia de la biología en lainterpretación de fenómenos observables en su entorno.

Evaluación diagnostica.
Nombre: SAMARA VILLARREAL MOLINA. GRUPO: 181 C MATRICULA: 1722591
1. Es la ciencia que se encarga del estudio de la vida.
a) Biología
b) Genética
c) Zoología
d) Biotecnología
2. ¿Cómo reconoces a un organismo vivo?
Respiran, tienen un metabolismo, se desarrollan, se reproducen y se adaptan.
3. ¿Cuáles sonlos pasos del método científico?
1. Observar y formular preguntas.
2. Inferir y proponer hipótesis.
3. Diseñar experimentos controlados.
4. Reunir y analizar datos.
5. Sacar conclusiones.
6. Elaborar un informe escrito.
4. Identifica la ciencia que se encarga del estudio de los seres vivos y su relación con el medio ambiente
a) Biología
b) Genética
c) Ecología
d) Biotecnología
5.Menciona la principal diferencia entre los organismos autótrofos y heterótrofos y escribe un ejemplo de cada uno de ellos.
Un organismo autótrofo es capaz de producir su propio alimento. Ejemplo: las plantas en la fotosíntesis.
Un organismo heterótrofo es aquel que requiere de otros organismos para producir su alimento o que requiere de otros organismos para alimentarse y sobrevivir. Ejemplo:los animales.
6. Explica que entiendes cuando se dice que “la energía fluye en una sola dirección a través de un ecosistema”.
Que la materia pasa del suelo a las plantas y de éstas a los animales.
7. ¿Qué tipo de bioma tiene el lugar en el que vives?
a) Desierto
b) Selva tropical
c) Tundra
d) Pradera
9. Nombre que recibe el hecho de usar los recursos naturales sin agotarlos.
a)Conservación
b) Desarrollo sostenible
c) Reforestación
d) Uso exitoso
10. ¿Qué entiendes por huella ecológica?
Que es algo que nos indica todo lo que gastamos y usamos sobre el medio ambiente.



Actividad 1.1 Reporte del descubrimiento de la penicilina.
Evidencia 1.1
1. Lee la Lectura “Descubrimiento de la penicilina”.
2. Subraya las ideas que consideres más importantes.
3. Posteriormenteidentifica los pasos del método científico que se desarrollan en la lectura, y explica la importancia de realizar adecuadamente una investigación.

Observación y planteamiento del problema:
El ser humano siempre le han intrigado los sucesos naturales ¿por qué emigran las aves?, ¿por qué las hormigas caminan en fila?, ¿qué causa las enfermedades?, ¿por qué el cielo es azul?, ¿por qué ocurren lasinundaciones? En un principio sus respuestas se basaron en las supersticiones, las leyendas, la magia y los mitos. Sin embargo, aquellos que observaban el mundo natural con detenimiento, se dieron cuenta que la explicación de sus cuestionamientos nada tenía que ver con dioses furiosos o mala suerte. Las respuestas estaban y están en la propia naturaleza, solo hay que explorarla desde un punto devista científico. Empezaron a generar ciencia.
La ciencia, es un método organizado de usar las evidencias para conocer el mundo natural. También se refiere al conjunto de conocimientos que los científicos han acumulado durante años después de usar este proceso.
El conocimiento científico incluye la visión de que el universo físico es un sistema compuesto de partes y procesos que interactúan. Desdeuna perspectiva científica, todos los objetos del universo, y todas las interacciones entre ellos, están regidos por leyes naturales universales. Las mismas leyes naturales se aplican tanto a los objetos o sucesos grandes como a los pequeños.

Hipótesis:
No hay un "método científico" único preestablecido. Sin embargo, hay un estilo general de investigación que podemos llamar metodología de...