holadios


INSTRUCCIONES PARA REALIZAR EL EJERCICIO.
(Opcional, contextualización)
- Tema o problema general
- Ideas del texto
- Estructura argumentativa del texto. Ésta consiste en la relación que lasideas anteriores guardan entre sí:

-por ejemplo: idea principal e ideas secundarias, premisas y conclusiones, ejemplos y contraejemplos, causas, consecuencias, implicaciones, equivalencias,semejanzas, diferencias, oposiciones, opciones, dilemas, elecciones, restricciones, medida, proporciones, etc).

“El razonamiento nuestro de ahora no es en algo más sobre lo igual en sí que sobre lobello en sí
y lo bueno en sí (…) y, a lo que precisamente me refiero, sobre todo aquello que etiquetamos “eso lo que es”, tanto al preguntar en nuestras preguntas como al responder en nuestrasrespuestas. De modo que nos es necesario haber adquirido los conocimientos de todo eso antes de nacer (…) Y si es que después de haberlos adquirido antes de nacer, pienso, al nacer los perdimos y luego alutilizar nuestros sentidos respecto a esas mismas cosas recuperamos los conocimientos que en un tiempo anterior ya teníamos, ¿acaso lo que llamamos aprender no sería recuperar un conocimiento yafamiliar? ¿Llamándolo recordar lo llamaríamos correctamente? (Platón, “Fedón”).


En este texto, el autor reflexiona sobre el problema de la adquisición del conocimiento.
Las ideas que aparecen enél son las siguientes :

1) El “eidos”, la idea, es la realidad en sí misma, eterna, inmutable y, como tal, el objeto de los razonamientos e investigaciones

2) La relación que guarda el serhumano con las Ideas como verdadero conocimiento, consiste en haberlas conocido antes de nacer, las ha olvidado con el nacimiento y puede volverlas a recordar.

3) El proceso de aprendizaje se definecomo reminiscencia y consiste en recordar

La estructura argumentativa del texto es como sigue: Se plantea una idea principal: la investigación se ocupa de “lo que es”, es decir, la Idea. A...