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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHILE
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES


Relación de la satisfacción laboral en el grado de innovación en el trabajador.


Alumnos:
Sophia Zúñiga C.
Cinthia Saez
Karla Gálvez F.

Profesor:
Carlos Jiménez Gallardo


Temuco Chile, 2014

TABLA DE CONTENIDOSANTECEDENTES TeóricoS
. 2.1 Innovación
Nichols (Jiménez, 2010) define innovación como una acción planificada, la cual no se refiere esencialmente al hecho de cambiar sino que más bien actualizar o renovar, la cual de alguna manera llega a mejorar los objetivos deseados, ya sea por un sujeto o grupo. Entonces la innovación nace de renovar, actualizar en pro de una necesidadu objetivo.
Respecto lo que informa Nichols: (Jimenez 2009) define a la innovación “como una práctica que es percibida como nueva ya sea sujeto o grupo. La cual mejora de alguna manera los objetivos deseados.”
Así mismo Rogers la explica como “un proceso que contiene ideas, practicas u otros elementos que son percibidos como algo nuevo, ya sea en algo individual o en sistema social que laadoptaría. (Jimenez 2009)
Según lo informado por (De la Fuente,Vera y Cardelle, 2012) la innovación es la capacidad de generar e implementar una nueva idea, producto, servicio u negocio con éxito en el mercado, de obtener un beneficio tangible a partir de la generación de ideas, de identificar oportunidades para el aprovechamiento exitoso de estas. En definitiva, la capacidad de convertir ideasen valor (De la Fuente et al., 2012) Entonces no basta con tan solo tener una idea, sino también el hecho de tener una idea generadora, que permita acceder a un cambio beneficioso para avanzar y obtener resultados positivos, y también es necesario que esta idea sea concretada para que se produzca efectivamente la innovación.
Como reporta (Barriga 2009) la innovación no es sólo producción denuevos conocimientos, sino que “la innovación necesita que se creen nuevas necesidades en la sociedad, ya que ésta tiene que convencerse de que las ventajas que puede obtener de la innovación son mayores que los costos cognitivos generados en el periodo de transición entre la antigua y la nueva situación”.
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Entonces, se plantea primeramente que debe existir una necesidad a la base parainnovar, para que esta necesidad lleve a convencer que es mayor el beneficio de la innovación, que el costo que generaría el proceso de cambio en la situación. Entonces como primer antecedente se debe tener una necesidad, luego esta necesidad debe ser firme que permita tomar la decisión de innovar.
Existen variados autores que definen el tema de la innovación, pero la mayor parte de ellos laconceptualizan como un proceso que genera cambios, para producir un avance positivo, y estos coinciden en que es proceso de cambio con el fin de obtener un objetivo.
Así también lo plantea (Ríos, 2004)”existen diversos autores que estudian la aplicación de la innovación comparten una serie de aspectos desde el punto de vista conceptual, a pesar de que ella puede ser considerada como un constructopolisémico. Finalmente todos concuerdan en que la innovación debe ser planificada, especifica y evaluada, al transcurrir el tiempo para determinar si sus objetivos fueron cumplidos”.
Así mismo informa (Ríos, 2004) Las innovaciones pueden ser elaboradas desde distintos enfoques epistemológicos, pero todas ellas tienen como propósito final mejorar situaciones que se consideran deficitarias enalgún aspecto.
La innovación la entenderemos como un proceso generador de cambios que nace a la base de suplir una necesidad y que requiere de un nivel de adopción por parte de los sujetos, es decir se adopta una decisión para querer generar un cambio, siendo una actitud de decisión que lo llevara a realizar una innovación.
Entonces es parte de la innovación que responda a necesidades, que lo...