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ESCUELA DE SISTEMAS DE
INFORMACIÓN Y AUDITORÍA

PROGRAMA DE CURSO – Otoño 2014
I.- IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
1.1.- Nombre y código Entorno Social
del Curso
La asignatura busca vincular los desafíos sociales de la actualidad con el
estudiante, entendiendo su rol como profesionales. Es relevante integrar
1.2- Descripción e
el “ser social” como un elemento relevante en los estudiantes yfuturos
Intención formativa
profesionales de la Universidad de Chile. Este curso pretende fomentar
del Curso
una discusión crítica desde la literatura y la discusión en clases.
1.3.- Créditos SCT/UD
1.4.- Carrera
1.4.- Tipo de Curso
1.5.- Equipo Docente
1.6.- Ayudantes
1.7.- Prerrequisitos
1.8.- Horario

4 SCT
-Ingeniería en Información y Control de Gestión
-Contador auditorObligatorio
Francisco García
Laura Carril – Luis Linco – Felipe Órdenes
Admisión
Lunes y Jueves de 13.30 a 15.00

II.- COMPETENCIAS, RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS
2.1.- Competencias que
favorecen el desarrollo
del perfil FEN
pregrado.

Aplicar criterios de discernimiento ético-social para enfrentar
dilemas y desafíos sociales desde diversas perspectivas.

-

Participar activamenteen acciones de responsabilidad social y
ciudadanía activa.

-

Ser capaces de comunicarse de manera efectiva, con la finalidad
de generar impacto en su entorno social.
1. Analiza los desafíos sociales, delimitando sus implicancias y
eventuales proyecciones, para identificar los vínculos con la
disciplina.
2.2.- Resultados de
Aprendizajes

2. Vincula el quehacer de la profesión conlos desafíos sociales
argumentando y defendiendo distintas posturas, con el
propósito de identificar el impacto que entrega la profesión en
dichos desafíos.
3. Propone posibles soluciones a desafíos del ámbito social,
identificando y justificando una problemática de manera

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grupal, con la intención de desarrollar una actitud profesional
de manera creativa y crítica.
RA1:

-

RA2:
2.3.- Contenidos
-

RA3:





Análisis de desafíos sociales:
Dilemas ético-sociales mediante casos, debates y bibliografía
pertinente.
Identificación del aporte de las distintas organizaciones
(públicas, privadas, ONG’s, entre otras) a la sociedad.

Vínculo de la profesión con los desafíos sociales:
Desafíos en el desarrollo económico, social y cultural en Chile.
Impactode la productividad y eficiencia de las organizaciones
en el crecimiento y desarrollo del país, mediante el concepto de
responsabilidad social.
Análisis crítico por parte del estudiante y futuro profesional en
la construcción del progreso y justicia social.

Criterios para determinar y detectar las necesidades que surgen
a raíz de un desafío social.
Criterios para establecer la coherenciaentre la propuesta de
solución y el desafío planteado.
Criterios para establecer recomendaciones.
Criterios de comunicación de propuestas.

III.- METODOLOGÍA, EVALUACIÓN Y NORMATIVA BÁSICA
La metodología utilizada consta de la revisión de lecturas por parte de
los estudiantes o búsqueda de bibliografía atingente referente a
diferentes temáticas de áreas no directamente relacionadas con laformación profesional, y que por medio de discusiones clase a clase se
irán relacionando con la disciplina y se irán abordando a partir del rol
social que cada uno puede asumir. Durante el semestre se invitará a
profesionales que tengan relación y experiencia en los desafíos vistos,
fomentando así el análisis de los temas revisados de una manera
crítica y fundamentada por parte de losestudiantes.
3.1.- Metodología
Los estudiantes tendrán un rol fundamental en la búsqueda de
información que se relacione con problemáticas sociales y deberán
plantear un desafío social que puedan abordar profesional o
socialmente y hacerse cargo de una propuesta de solución, lo cual es
fundamental para vincular las experiencias y reflexiones respecto a las
lecturas y visitas de terceros durante...