Homicidas-suicidas: masacres ecolares

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OBJETO: Homicidas-suicidas.

Se trata de personas que por diversos motivos cometen una masacre (asesinato de 3 o más personas en 24 hs.) en los establecimientos de educación a los cuales asisten o asistieron; y luego terminan quitándose la vida; un 25% se suicidan inmediatamente, por lo general en el lugar de la masacre, o mueren en manos de las fuerzas de seguridad (como otra forma desuicidio), o cometen suicidio en los siguientes 30 días. Por eso se les considera un tipo de homicidio-suicidio.

PERFIL PSICO-SOCIAL DE LOS SCHOOL SHOOTERS
No hay un perfil certero ni útil de los estudiantes envueltos en ataques a centros escolares; sin embargo Derivado de estudios realizados en Venezuela se ha descrito algunas características usuales en el adolescente que tienen estos adolescentes:• Varones entre 13 y 18 años;
• Se caracterizan por ser alumnos introvertidos, personas solitarias que apenas hablan;
• Por lo general su condición económica era desahogada;
• Casi todos ellos se comportan de manera que causan preocupación al menos a un adulto;
• Muchos pasan por algún tipo de dificultad, un sentimiento de pérdida; depresión afectiva;
• Muchos han sidovíctimas o se sienten víctimas de acoso escolar por ejemplo mediante burlas por parte de sus pares (lo cual se denomina comúnmente “bullying”);
• Tendencias suicidas, como un síntoma del desorden mental; el intento de suicidio se encuentra en la mayoría de los casos;
• Resentimiento;
• Baja autoestima;
• Disparidad de aptitudes y capacidades con el nivel de aspiraciones;• Falta de compromiso afectivo con la sociedad.
También se ha hablado del afán de notoriedad por parte de las víctimas.
En definitiva, se trata de jóvenes que aparentemente no vieron otra forma de mostrar su frustración personal sino matando a otros.-

DONDE SE DA ESTE FENÓMENO

EE.UU. es el líder absoluto del ranking. Se trata del país en el que nació esta modalidad criminal, el que hapadecido mayor número de ataques y el que carga con más muertos, 48 y 180, respectivamente. La clave para ser el país con más historial de matanzas en la escuela es la accesibilidad a las armas de fuego
Pero Europa no queda atrás. Con las 17 personas que perdieron la vida en la última masacre sucedida en Winnenden, Alemania ve elevarse a 35 las víctimas mortales por esta pandemia solo en los últimossiete años. Detrás de ella aparecen Canadá con 24 muertos en ocho tiroteos de este tipo, Finlandia, donde los muertos ascienden a 20, e Inglaterra.
Es dable destacar que 'caen' más víctimas por episodio en Europa que en EE.UU. y Canadá. Además, en EE.UU. son detenidos el 60% de los homicidas-suicidas, mientras que en Europa la proporción es menor, es decir, se suicidan o mueren más.
Resulta, encierto modo, interesante el hecho de que mientras en Estados Unidos, Finlandia, Israel y Alemania las matanzas en escuelas o sitios de trabajo se han repetido, en América Latina no se ha presentado este fenómeno en términos comparables.-

Breve descripción de los casos más renombrados
EE.UU.
- 20 abril 1999.- Dos adolescentes, Eric Harris, de 18 años de edad, y Dylan Klebold de 17, entraron enla escuela, de donde eran alumnos, armados con dos escopetas (una de ellas recortada), una carabina Hi-Point 995 semiautomática de calibre 9 mm, una pistola Tec 9 semiautomática de calibre 9 mm, varios dispositivos explosivos caseros y una bomba compuesta por un tanque de propano de 9 kilogramos; los adolescentes, antes de suicidarse, realizaron numerosos disparos en la cafetería y en la bibliotecade la escuela, asesinando a 13 personas (12 alumnos y un profesor) e hiriendo a 24 alumnos, resultando un total de 15 personas fallecidas, en el que seria el tercer peor tiroteo escolar y el más mortífero en un instituto en la historia de EEUU. El lugar de los hechos fue la Escuela Secundaria Columbine, situada en el Condado de Jefferson, Colorado.-
-16 abril 2007.- Cho Seung-hui (23 años),...
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