Huella Ecologica

 Tecnicatura Superior en Gestión de la Calidad Ambiental – ISET Nº 812 – CeRET Chubut 

La Huella Ecológica de la ciudad de Esquel: El impacto de nuestro consumo sobre el capital natural
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Nº 812 SEDE ESQUEL (CERET – CHUBUT) CARRERA DE TÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN DE LA CALIDAD AMBIENTAL

Resumen Ejecutivo
PRESENTACIÓN
La consideración deldesarrollo únicamente o casi exclusivamente como un proceso de transformación física y económica del territorio y no como un proceso a la medida humana1 propicia (y más que ello es el factor predisponente de) la ocurrencia de desequilibrios, disparidades y esencialmente de una no-consideración de la dimensión humana. En este contexto, otorgar calidad de vida a un territorio se revela como un procesode múltiples facetas y de gran complejidad, dentro de un amplio espectro de desafíos cuyos extremos podrían ser los de mejorar las condiciones de base a aquellos sectores de la población que están sumidos en situaciones de precariedad por un lado y por el otro garantizar la permanencia del capital natural -entendiendo por tal al conjunto de reservas naturales que garantiza un flujo de bienes yservicios hacia el futuro2-, del que disponen las comunidades que se asientan en dicho territorio, especialmente en sistemas territoriales en los que todavía parece viable la posibilidad de gestar y gestionar ciertos equilibrios básicos entre el medio natural y la sociedad humana. En la provincia de Chubut, ubicada en el centro de la vasta región patagónica, la reciente conformación de comarcasconfigura un nuevo escenario territorial, que parece traer consigo una perspectiva distinta de la gestión de las comunas y de la relación de éstas entre sí y con los gobiernos provincial y nacional. Frente a una todavía incipiente pero gradualmente creciente tendencia de planificación del desarrollo y de gestación de nuevos marcos de autonomía, los gobiernos comunales parecen haber “sintonizado” conotras formas de pensar iniciativas y procesos de desarrollo. Ante tales circunstancias, ámbitos académicos y técnicos con presencia local han logrado desplegar una capacidad propositiva y de acompañamiento para sumarse a tales procesos, no únicamente desde un plano conceptual sino también con una presencia en el territorio. Este emergente escenario de territorialidades “cambiantes y conflictivas”3puede contener en sí una vocación transformadora, capaz de propiciar una “cultura de la descentralización” orientada al logro de una “cultura local de desarrollo”4 donde las características y las energías comunitarias sean capaces de jugar un papel fundamental, en el sentido que la identidad propia de cada territorio pueda convertirse en sustento de su desarrollo productivo o, en otras palabras, quela/s comunidad/es de un territorio puedan ser gradualmente capaces de aproximarse a “vivir con lo que se tiene”. Es con la consciencia de esta realidad que desde el nuevo espacio educativo que representa la carrera de Técnico Superior en Gestión de la Calidad Ambiental, dependiente del Instituto Superior de Educación Tecnológica Nº 812 (CeRET-Chubut) se propone, mediante un proceso deinvestigación acción participativa, calcular la Huella Ecológica de Esquel, con el fin último de que la experiencia pueda contribuir significativamente a sensibilizar a la población sobre las ventajas de corto, mediano y largo plazo que traerían aparejados un uso y consumo más racionales de los productos, bienes y servicios que componen el capital natural de la zona y de la región.

OBJETIVOS
El objetivoprincipal de esta propuesta de investigación acción participativa es determinar la huella ecológica de la población de Esquel, que bien puede plantearse a modo de pregunta de la siguiente manera: ¿cuánto espacio se requiere para satisfacer todos los requisitos de nuestro estilo de vida?. Los objetivos particulares que se propone alcanzar con esta experiencia son los siguientes: a) Constituirse...