Huerta Comunitaria

INSTITUTO NACIONAL DE TECNOLOGÍA AGROPECUARIA:
Mediante la presente hago conocer mi propuesta pedagógica con el fin de lograr obtener ayuda de su parte para la realización del mismo, pudiendo tener acceso a semillas, personal de capacitación y acceso a sus planes. En carácter de licenciada del nivel inicial y habilitada para participar en equipos interdisciplinarios responsables de laelaboración, conducción, ejecución y evaluación de planes, programas y proyectos de educación inicial, presento mi proyecto “Huerta orgánica comunitaria”.
Este proyecto nació con la idea de brindar una posible solución a la comunidad del Barrio Frino, perteneciente a la localidad de José C.Paz, provincia de Buenos Aires.
El mismo tiene como objetivo promover una alimentación natural basada en lacreación de una huerta orgánica comunitaria, donde las familias y la comunidad educativa realicen un trabajo conjunto. Así como también la realización de propuestas pedagógicas interdisciplinares, utilizadas para el proceso de aprendizajes significativos.
Si bien a ésta población sería una solución a su problemática económica, no debemos olvidar que sufren de grandes diferencias a nivel nutricional,generado por la mala alimentación que se practica y que tantas enfermedades genera a lo largo de la vida, mientras que la producción de alimentos orgánicos y la gesta diaria de los mismos podría recomponer en gran medida la gran ausencia nutricional que sufre esta comunidad.

FUNDAMENTACIÓN

Hoy por hoy la educación exige herramientas didácticas pedagógicas donde, los niños puedan vivenciardesde la realidad de su contexto la comprensión de saberes interdisciplinarios de las diferentes áreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y responsabilidad en su labor educativa; permitiendo con ello la convivencia y la reciprocidad del proceso educativo.
Los modelos pedagógicos hoy día asumen una mayor responsabilidad dentro del ámbito educativo, debido a que se busca la participacióndirecta y activa de los niños, docentes y comunidad en general, con la nueva implementación de proyectos productivos; pretendiendo con esto un aprendizaje significativo que sólo ha de conseguirse, con la práctica misma o con las vivencias cotidianas de los educandos actores del proceso.
Dentro de los proyectos productivos que se manejan, tenemos la realización de la huerta escolar comunitaria, la cualimplica una interacción directa con cada una de las áreas del saber educativo; fomentando en la comunidad un interés por realizar labores agroecológicas que ayuden a preservar y a conservar los recursos naturales que nos ofrece el medio ambiente, sin utilizar insumos químicos que deterioran la salud y afectan la calidad de vida de los seres humanos y demás especies
Con este proyecto se pretendellevar un conocimiento apropiado, donde la comunidad aplique cada una de los pasos que lleva la huerta escolar utilizándolos para un bienestar comunitario.

El siguiente proyecto busca reflejar estrategias de educación innovadoras, dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por ello es necesario manejar habilidades para la implementación de actividades donde los niños interactúendirectamente con su entorno, aplicando la interdisciplinariedad como objeto principal en los procesos del saber y el saber hacer, en este sentido cobra importancia la huerta como escenario en donde desarrolle sus competencias.
Cabe señalar que este saber hacer, implica nuevas directrices en las prácticas educativas, ya que con esto dejamos de lado el constante hábito de trabajar dentro del aula,para explorar y vivenciar las riquezas del entorno. Los niños pasan a ser gestores de su propio conocimiento y aprendizaje.

ANTECEDENTES
Imágenes pertenecientes a una huerta escolar perteneciente a la provincia de Santa Fe.

CONSTRUCCIÓN DE LAS ERAS

TRASPLANTE

LIMPIEZA DE LOS...