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GRECIA
Político
A fines del siglo VII y durante VI a.C., los ciudadanos griegos experimentaron importantes cambios debido a los
serios conflictos sociales que debieron enfrentar, lo cual los llevó a alcanzar diferentes formas de administración
política y formas de gobierno más o menos complejas .
Las formas más conocidas desarrolladas por las polis griegas fueron:

Monarquía: Gobiernolegítimo de un solo hombre, el rey, que tenía todo el poder en sus manos
Oligarquía: Gobierno de unos pocos aristócratas que manejaban todos los asuntos de la ciudad
Tiranía: Gobierno de un hombre que toma el poder en sus manos de manera violenta
Democracia: Forma más compleja, en la cual el gobierno estaba en manos de la mayoría de los ciudadanos, el
demos que podía decidir sobre todos losasuntos importantes de la polis. El caso más conocido es el de Atenas 
Economía
La economía en la Antigua Grecia se caracterizaba por la gran importancia de la agricultura, acrecentada
todavía más por la pobreza relativa de los campos de cultivo de la geografía de Grecia. A comienzos del siglo
IV a. C., se desarrollaron la artesanía y el comercio (principalmente marítimo), que fueron cada vez másimportantes en el periodo clásico.
Social
Las Clases Sociales:
Estaba dividida en tres clases principales:
Esparciatas: formaban la clase gobernante y gozaban de los privilegios políticos.
Periecos: pertenecían a una escala intermedia.
Ilotas/ siervos: despreciados y perseguidos por los amos, vivían aislados. 
Educación:
Los tres tipos de enseñanzas eran: 
Gammatistes para laaritmética, 
 Kitharistes para la música,
    Ypaedotribae para los deportes.

Solamente las familias adineradas podían contratar un maestro.
Los niños varones aprendían a leer, escribir, citar la literatura, aprendían a cantar y tocar un instrumento
musical. Estudiaban no para trabajar, sino para convertirse en buenos ciudadanos.
Las niñas también aprendían a leer, escribir y hacer la aritméticaelemental para dirigir el hogar.
La educación se centralizo en la preparación militar.
A los niños se les separaban de sus padres desde muy pequeños para convertirlos en soldados modelos.
Cultural
La cultura de Grecia ha evolucionado durante toda su historia, con sus inicios en las
civilizaciones minoica y micénica continuando con la notabilísima Grecia clásica, el nacimiento de laépoca helenística y por medio de la influencia del imperio romano y su sucesor, el imperio bizantino, en la Grecia
oriental. El imperio otomano también tuvo una influencia considerable en la cultura griega, pero es la guerra de
independencia griega la que revitaliza Grecia y propicia el nacimiento de una identidad individual dentro de su
polifacética cultura a lo largo de su historia
ROMA
Político
Sellama magistratura romana a la dignidad, cargo y conjunto de atribuciones con las cuales, en la antigua Roma,
se investía a un ciudadano para que desempeñara determinadas funciones relacionadas con la administración y
dirección política de la ciudad.
En la República romana, finalizada la monarquía (año 509 a. C.), el lugar del rey fue ocupado por dos magistrados
a los que se llamó primeropretores y luego cónsules. Según la tradición romana, la aristocracia, para evitar los
abusos en que habían incurrido los antiguos reyes, estableció una serie de medidas limitantes al poder de los
nuevos oficiales. Así, se dispuso que cada uno tuviera veto sobre la decisiones del otro (intercessio); que
gobernaran sólo por un año; que las penas o castigos que impusieran pudieran ser apeladas ante lasasambleas
del pueblo (provocatio ad populum) y, que una vez terminado su mandato, fueran responsables por los actos
contrarios a la ley que, eventualmente, cometiesen en el cargo.
Con el tiempo, las funciones de los cónsules se disgregaron en una serie de nuevas magistraturas, a saber: la
cuestura ( 447 a. C.); la censura (443 a. C.); la pretura urbana (367 a. C.); la edilidad (365 a....