IEF TEMA2 TAREAINDIVIDUAL Garcia Santana Raquel

Visionado de la película
Hoy empieza todo

Trabajo Individual 2: Planificación de programas y actividades de intervención con familias y con menores












Intervención con familias y atención a menores en riesgo
2ºE- Grupo A
CFGSD- Educación Infantil
Raquel García Santana


Qué destacarías del contenido de la película? (Inmediatamente después de haber finalizado la película, previavaloración general de la misma).

Lo que mas destacaría de la película es la cruda realidad que refleja, sobre todo en los tiempos que corren actualmente, en los que existen muchísimas situaciones que se nombran y suceden en la película.

A mi personalmente me ha emocionado y conmovido bastante ya que soy consciente de que en mi puesto de trabajo me encontraré situaciones similares y además me duelemucho que niños de todo el mundo tengan que pasar por ciertas situaciones y carencias.


1. ¿Cómo influye los estilos educativos de las familias en los menores?

Los estilos educativos de las distintas familias influirán en diversos factores de los niños, tanto a nivel afectivo como a nivel cognitivo, madurativo, del desarrollo, higiene, salud y alimentación.

Podemos ver al hijo de la pareja deldirector del centro educativo como un niño excesivamente mimado por su madre, la cual no le impone normas, el niño se ampara siempre en el hecho de no tener padre para excusar su mal comportamiento. El niño saca malas notas y comete actos gravísimos y apenas paga por ellos, de hecho ignora a la madre cuando esta quiere hablar con él y finalmente termina ella disculpándose y justificándose.

2.¿Qué tipos de familias dirías que aparecen en la película?

Familias no convencionales:
Aparece claramente una familia reconstruida, el director del centro educativo con su novia y el hijo de esta. Además ellos buscan tener un hijo en común y hablan de casarse.

Se nombra el caso de familias monoparentales.

Maternidad por natalidad: la pareja del director del centro educativo es madre soltera ytambién se nombran casos de madres solteras.

Familias de acogida: se nombra el caso de un niño que no se integra en la escuela porque ha pasado por varias familias de acogida.

Familias convencionales nuclerares: formadas por un padre, una madre y unos hijos.

3. ¿Influye las condiciones materiales de existencia de la ciudadanía en el desarrollo de los menores? Ejemplifica.

Por supuesto que influyenlas condiciones materiales en el desarrollo de los menores, se ve claramente la desigualdad social que sufren ciertas familias, sobre todo la familia de Julieta que ni siquiera tienen corriente eléctrica en la casa, no tienen medios, ni siquiera para comer. Los niños no pueden desarrollarse plenamente, muchos no tienen acceso ni a los comedores escolares por no tener bonificaciones y tampoco tienenpara comer en casa. Otros no tienen ropa de abrigo o calzados adecuados a la época del año que se ve en la película. Muchos niños carecen de las revisiones médicas correspondientes.

4. Los Servicios Sociales, ¿qué funciones desempeñaron con relación a la protección de los menores?

Los Servicios Sociales al principio se lavaron las manos al dejar a Julieta y a su hermano bebé en la escuela alcuidado de su profesor y de la cuidadora los cuales tuvieron que buscarse la vida para devolverlos a su casa con una madre borracha, en un hogar sucio e insalubre. Existen demasiados protocolos, demasiados intereses políticos, y al final los mas perjudicados están siendo los niños. Luego aparece una asistenta social que de verdad se preocupa por el bienestar de los menores y consigue que a los niñosde la escuela se les haga la revisión médica que tanto necesitaban.

5. ¿Qué papel han desempeñado los distintos servicios de la Administración: sanitarios, policía, sociales, educativo, … en el contexto social de referencia en cuanto a la protección de los menores?, ¿qué dirías al respecto?

En cuanto al papel que ha desempeñado la policía en cuanto a la protección de menores ha sido la de...