Igualdad

Trabajo-debate sobre la igualdad
Se trata de reflexionar e investigar sobre el tema de la “igualdad entre hombres y mujeres”, para después utilizar el material encontrado primero, en un debatedonde se defenderán los argumentos preparados por cada alumno y, luego, elaborar un trabajo sobre alguna de las cuestiones planteadas en ese debate en relación con los artículos de la Declaración de losDerechos Humanos.

Así pues, se deberá buscar información, libremente según los intereses de cada alumno, sobre los siguientes temas:

- “Situación del hombre y la mujer en la Prehistoria y enEgipto, Grecia y Roma (hasta el s. V. d.C.)”. Hay que basarse sobre todo en los aspectos políticos, sociales, económicos y culturales.

- “Situación del hombre y la mujer en la Edad Media y la EdadModerna (desde el s. V. d.C. hasta el s. XIX)”. Hay que basarse sobre todo en los aspectos políticos, sociales, económicos y culturales.

- “Situación del hombre y la mujer en la actualidad (ss. XX yXXI): en economía, política, sociedad, cultura, ciencia y tecnología, arte, etc.”.

- “Discriminación de la mujer en la actualidad (ss. XX y XXI): en los medios de comunicación, como la publicidad,radio, televisión, revistas, moda, Internet, cine, etc.”.

ACTIVIDADES:

- Debate: voluntariamente, 4 alumnos deberán encargarse, por orden, de exponer (2 minutos máximo) los argumentos encontradosen relación con cada uno de los temas señalados anteriormente. Luego, el profesor indicará una serie de cuestiones para provocar el debate y las intervenciones de los alumnos que quieran participar.Deberá existir un MODERADOR para controlar tanto el turno de palabra como las reacciones de los alumnos; cada alumno hablará sin ser interrumpido bajo ningún concepto por sus compañeros; y se deberásolicitar las intervenciones levantando la mano.

- Trabajo: basándose en los propios conocimientos sobre el tema y en el desarrollo del debate, los alumnos responderán a UNA cuestión a escoger...