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Actitudes 2.0 Yopal
De acuerdo con el cambio que ha tenido el colegio, de implementar las TIC en cada clase que recibimos los alumnos, se propusieron ocho conferencias que el Profesor Luis David Tobón (Cabe aclarar, una de las personas más inteligentes, con relación a todo lo que tenga que ver con Tecnologías, Información y Comunicación) tuvo el gusto de dictarnos. En las cuales se pudieronenseñar diferentes aplicaciones, que son:
*Prezi.
*PowToon (Beta).
*Pecha Kucha.
*Pitch.
*Issuu.
*Delicious.
*Twitter.
*Grupos en Facebook.
*Google Drive.
*TED.
*Blogger.
*DBitly.
*YouTube.
Estas fueron las principales aplicaciones, pero en realidad nos mostró más, que ya no estaban en nuestro programa, pero que se relacionaban, así mismo realizamos actividades, en donde demostramosnuestra capacidad frente a las TIC, ya que, muchos de los padres interactuaron con sus hijos y con otros compañeros, en donde no solo se mostró la capacidad de los estudiantes con relación a las TIC, sino también su potencial, al pararse al frente y hablar de un tema aleatorio, en donde con la aplicación “E.gg Timer” se contabilizaron exactamente dos minutos.


ACTITUDES 2.0 YOPALEdades e ideas, mezclas de innovación social. Apuntes de maratón de Actitudes 2.0 en Yopal


Por: Luis David Tobón López. Mezclar ideas con edades trae buenos resultados, puesto que nos permite transitar caminos impensados desde el asombro, la exploración y el descubrimiento. Soy un convencido que debemos mirar más allá de los dispositivos tecnológicos, encontrando la esencia de lo quehacemos en las personas que adaptan, y le dan nuevos sentidos a los usos de las herramientas que tienen al alcance.
Tecnología puede ser un lápiz o la última referencia en Smartphone o tablets. El valor surge de las interacciones y las construcciones que realizan las personas. Por tanto la innovación social es el reto de la apropiación tecnológica.
Estuvimos durante 10 días en Yopal. Con el colegioAlianza Pedagógica realizamos de manera conjunta el Workshop: Actitudes 2.0 para aprender y emprender; en el cual participaron más de 200 personas comenzando por niños, jóvenes y pasando por docentes, padres de familia empresarios y emprendedores. En los grupos había híbridos en las edades y las ideas y esto permitía realizar conexiones diferentes a las habituales cuando estamos en una sesión declase. Es importante aprender una disciplina o herramienta específica, pero más relevante aún, es desaprenderla dando nuevos usos, metodologías y posibilidades.
Los niños suelen preguntarse por los detalles, los jóvenes en su “rebeldía” niegan y son críticos con lo que aprenden, siempre creen que puede ser de otro modo, los adultos descubren un mundo nuevo y cuando todo eso se mezcla, el zumo quequeda es el de los nuevos aprendizajes.
Agradecimientos infinitos a Jazmín y a Flaminio rectores del colegio, pero también a Alicia (Estudiante), a Janner (encargado de la cafetería), a Shriley (asistente administrativa), Omaira (docente) a don Noraldo (servicios generales) y a tantos nombres y rostros que hicieron de éste espacio una realidad, aportando en cada detalle, puesto que TODOSconfiguramos un NOSOTROS.
Después de estos procesos quedo sumamente motivado, puesto que sabemos que es posible cambiar y mejorar cuando nos abrimos a nuevas miradas y somos coherentes en el decir y en el hacer. Es fácil escribir un libro repitiendo lo que otros autores dcien, pero vivirlo intensamente y escuchar las voces que co-crean es un gran estímulo para seguir tejiendo redes y generandowikiaprendizajes.

5 ideas que quedaron de estos 10 días intensos

1. Respeto por la palabra y el pensamiento: Quizás por ser el Casanare en Colombia un departamento de gran arraigo cultural, en el cual de fondo en cualquier esquina se escucha el joropo; se percibe un gran respeto por la palabra y el pensamiento de las personas, clave para no dogmatizar las ideas y darle paso a la creatividad. En...