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Facultad de Educación
Pedagogía en Educación Diferencial








Resume y Análisis Historias de Vida
“Magos Verdes”
Cátedra 2









Nombre: Wanda Bobadilla.
Victoria Allendes.
Paulina Estica.
Carolina Ibarra.
Viviana Venegas
Paulina Ramírez.
Curso: Fundamentos Teóricos dela Diversidad.
Profesora: Daniela Toledo.
NRC: 8911
Fecha de Entrega: 08 de Junio del 2013.
Resumen

Mangos Verdes” es pertenece a una de las historias que se encuentran en la tesis de doctorado de la Educadora Carla Marchant. En donde se entrevista a Pablo un joven de 17 años, emigrante de Ecuador que vive actualmente en España.
La historia comienza cuando Pablo durante las entrevistas,cuenta que su mamá y su papá se separaron tras muchas peleas y su mamá decide partir a España, luego sus hermanos mayores también se fueron de Guayaquil y él quedo bajo el cuidado de su padre, aunque estaba más descuidado que cuidado.
Pablo se sintió solo por la partida de su madre y luego de sus hermanos, y perdió toda comunicación con su mamá, porque su papá no lo dejaba hablar por teléfono conella. Por otro lado su padre noto que a Pablo no le iba bien en el colegio y opto por retirarlo. Pablo cuenta que como ya no asistía a clases se iba a comer a diario donde su abuela materna, pasaba la mayor parte del día en la piscina y que poco a poco perdió el contacto con sus compañeros porque vivían muy lejos.
Pablo se fue de Ecuador a los doce años, viajo solo y enfermo cuenta él, ytambién dice que estaba muy delgado. Se fue con su mamá (que había emigrado hace tres años) y su padrastro a España. La mamá de Pablo llego a España como asesora de hogar y ahí se enamoró de su empleador, quien hoy es el padrastro de Pablo.
En la mayor parte de la entrevista Pablo se centra en recuerdos vividos en su País natal, con cada palabra intenta revivir esos momentos en su anhelado Ecuador.Al llegar a España su madre y su padrastro insistieron en que debía retomar sus estudios y lo inscribieron en el CEIP, Pablo relata que le gustaba mucho y que duro solo un año por motivos de bajo rendimiento y tuvo que asistir a una escuela CEE, en donde el cree que el estar ahí lo limita de una mejor educación, y muestra la desmotivación que esto provoco en él. También cuenta que en un comienzoél pensaba ese tipo de escuela era solo para “mongolitos”. Alude a que como se retiró de la escuela en Ecuador, se olvidó de muchas cosas.
Luego recuerda que en Guayaquil siempre iba a jugar al parque con sus compañeros, recuerda que su papá lo llevaba al campo a ver los caballos, que a pesar de no haberlo cuidado de la manera correcta, él se refiere a su padre de muy buena manera y con lindosrecuerdos, comenta que con sus compañeros trepaban árboles y sacaban mangos verdes y los comían con sal. En sus palabras se ve una lucha por no olvidar su Guayaquil y a pesar de tener opiniones contrapuestas, su anhelo por regresar a Ecuador es casi palpable.
Hace alusión también a la discriminación que hay en España, pero que no lo ha afectado, con el tiempo ha aprendido a desenvolverse, se...