Impresoras Pedagógicas

Impresoras pedagógicas
Un proceso educativo, a pesar de contar con componentes académicos que impriman en sus alumnos todos los saberes de la mejor manera, nunca estará completo si no incluye unaformación del carácter. Vale la pena recordar que esta palabra procede del griego que significaba “estampado” o “impresión” y que precisamente hace relación con la calidad de nuestros pensamientos yactos.
Sin embargo, un pedagogo que emprenda la difícil tarea de educar el carácter de sus alumnos, deberá saber que navega a la deriva entre muchos otros factores que resultan también imprimiéndose enel alma del muchacho. La más importante diferencia reside en que su voluntad para influir no la tienen los otros factores. Debe por eso el maestro nunca pretenderse a sí mismo como un factorabsolutamente determinante en el desarrollo del carácter de su alumno, pero sí debe saberse cómo el único que conscientemente habrá de influirlo, y por esta cualidad quizá se le conceda cierta ventaja.
Esimportante también diferenciar carácter de personalidad, en tanto que la personalidad esta fuera del alcance del educador, puesto que se trata puramente de las afinidades que tendrá el alumno porciertas cosas y comportamientos, mientras que el carácter significa cultivar una plena conciencia de las causas y consecuencias de sus acciones. La personalidad no implica ética en tanto que los gustos nose pueden juzgar entre correctos e incorrectos, pero el carácter exige de la persona unos conocimientos previos sobre la naturaleza de las acciones antes de cometerlas.
Teniendo en cuenta que losestudiantes, y con más ímpetu precisamente aquellos cuyo carácter ha empezado a desarrollarse por sí sólo, no se limitan a asumir lo que está bien y lo que está mal como conceptos inocuos y estáticos, uneducador debe ante cualquier contar con la avidez necesaria para transgredir estos conceptos, hiendo más allá y simplemente proponiéndole a sus discípulos una acción que, lógicamente justificada,...