Induccion Laboral
Páginas: 9 (2094 palabras)
Publicado: 25 de diciembre de 2012
MAGÍSTER EN LIDERAZGO Y GESTIÓN EDUCACIONAL
Trabajo de Gestión de Personal.
“Proceso de Inducción”
Directores Estudiantes:
Claudia Cisternas IbacacheRubén Hernández Soto
Margarita Herrera Dalleto
Mariela Maldonado Cabello
Mario Zamorano SantanderProfesor:
Julio Godoy
Noviembre, 2012
INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo, consiste en la identificación y conocimiento de los procesos inductivos que se realizan en las diferentes Instituciones, conel fin de integrar, de la mejor forma posible, a los nuevos empleados y de esta forma favorecer la optimización de procedimientos.
En el medio laboral, es común encontrarnos con personas que ingresan a las organizaciones y, por diversas causas, no reciben una adecuada inducción básica. El objetivo de este análisis es identificar las causas y beneficios que un buen proceso de inducción a losnuevos trabajadores, puede generar en una Institución.
Muchas veces, elementos tan básicos como la presentación general de la organización, de sus políticas y cultura, aspectos de seguridad, situaciones relativas al contrato laboral y tecnicismos de su cargo o función, pueden presentarse como grandes obstáculos para lograr un buen acople y facilitar el rápido desarrollo de las actividades paralas que fue contratada una persona. Es por esta razón, que resulta perentorio realizar este proceso al personal que ingresa a la organización.
Finalmente, se darán a conocer algunas consideraciones básicas para la elaboración de procesos de inducción en las organizaciones y cómo esto se puede aplicar a la realidad de una Institución Educativa.
MARCO TEÓRICOEl propósito fundamental de un programa de inducción, es lograr que el empleado nuevo identifique la organización como un sistema dinámico de interacciones internas y externas en permanente evolución, en las que un buen desempeño de parte suya, incidirá directamente sobre el logro de los objetivos corporativos.
Para que un proceso inductivo y de entrenamiento sea realmente efectivo,debe encausar el potencial de la nueva persona en dirección de los objetivos de la Institución, estén estos implícitos en el PEI y/o Manual de Higiene y seguridad. Por lo tanto se considera que todo proceso de Inducción deberá contener básicamente tres etapas que van en concordancia con el adecuado conocimiento de éstos:
1) Inducción General: Información general, proceso productivo, políticasgenerales y cultura de la Institución.
2) Inducción Específica: Orientación al trabajador sobre aspectos específicos y relevantes del cargo o función a desempeñar.
3) Evaluación: Evaluación del proceso de inducción y toma de acciones correspondientes.
Es fundamental que se de a este proceso un enfoque integral e interdisciplinario, y la vez ejecutarlo en un ambiente decomunicación y participación, para el logro de objetivos planteados.
INDUCCIÓN GENERAL
En esta etapa, se debe brindar toda la información general de la Institución que se considere relevante para el conocimiento y desarrollo del cargo o función (dependiendo de éste, se profundizará en algunos aspectos específicos), considerando la organización como un Sistema. Sin embargo, es importante...
Trabajo de Gestión de Personal.
“Proceso de Inducción”
Directores Estudiantes:
Claudia Cisternas IbacacheRubén Hernández Soto
Margarita Herrera Dalleto
Mariela Maldonado Cabello
Mario Zamorano SantanderProfesor:
Julio Godoy
Noviembre, 2012
INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo, consiste en la identificación y conocimiento de los procesos inductivos que se realizan en las diferentes Instituciones, conel fin de integrar, de la mejor forma posible, a los nuevos empleados y de esta forma favorecer la optimización de procedimientos.
En el medio laboral, es común encontrarnos con personas que ingresan a las organizaciones y, por diversas causas, no reciben una adecuada inducción básica. El objetivo de este análisis es identificar las causas y beneficios que un buen proceso de inducción a losnuevos trabajadores, puede generar en una Institución.
Muchas veces, elementos tan básicos como la presentación general de la organización, de sus políticas y cultura, aspectos de seguridad, situaciones relativas al contrato laboral y tecnicismos de su cargo o función, pueden presentarse como grandes obstáculos para lograr un buen acople y facilitar el rápido desarrollo de las actividades paralas que fue contratada una persona. Es por esta razón, que resulta perentorio realizar este proceso al personal que ingresa a la organización.
Finalmente, se darán a conocer algunas consideraciones básicas para la elaboración de procesos de inducción en las organizaciones y cómo esto se puede aplicar a la realidad de una Institución Educativa.
MARCO TEÓRICOEl propósito fundamental de un programa de inducción, es lograr que el empleado nuevo identifique la organización como un sistema dinámico de interacciones internas y externas en permanente evolución, en las que un buen desempeño de parte suya, incidirá directamente sobre el logro de los objetivos corporativos.
Para que un proceso inductivo y de entrenamiento sea realmente efectivo,debe encausar el potencial de la nueva persona en dirección de los objetivos de la Institución, estén estos implícitos en el PEI y/o Manual de Higiene y seguridad. Por lo tanto se considera que todo proceso de Inducción deberá contener básicamente tres etapas que van en concordancia con el adecuado conocimiento de éstos:
1) Inducción General: Información general, proceso productivo, políticasgenerales y cultura de la Institución.
2) Inducción Específica: Orientación al trabajador sobre aspectos específicos y relevantes del cargo o función a desempeñar.
3) Evaluación: Evaluación del proceso de inducción y toma de acciones correspondientes.
Es fundamental que se de a este proceso un enfoque integral e interdisciplinario, y la vez ejecutarlo en un ambiente decomunicación y participación, para el logro de objetivos planteados.
INDUCCIÓN GENERAL
En esta etapa, se debe brindar toda la información general de la Institución que se considere relevante para el conocimiento y desarrollo del cargo o función (dependiendo de éste, se profundizará en algunos aspectos específicos), considerando la organización como un Sistema. Sin embargo, es importante...
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