infancia y adolecencia

MATERIA: DESARROLLO INFANTIL I
LIC. EN EDUCACION PRIMARIA
CATEDRATICO: PSIC.: VICTOR LAGUNES PALMEROS
NOMBRE: CARMEN CECILIA MARTINEZ MTZ.
PRIMER SEMESTRE
GRUPO “A”
En este capítulonos ocupamos del desarrollo físico de los niños, su crecimiento en estatura, peso, proporción corporal y sistemas orgánicos, incluyendo el cerebro y el sistema nervioso.
CRECIMIENTO FÍSICO:PESO CORPORAL Y ESTATURA
El crecimiento, del nacimiento a la adolescencia, ocurre en dos patrones diferentes. El primero (del nacimiento al año de edad) es de crecimiento muy rápido perodesacelerado; el segundo patrón (del año hasta antes del inicio de la pubertad) muestra un incremento anual más lineal y estable. Normalmente, el incremento en la longitud del infante esalrededor de 30% a los 5 meses y mayor del 50% para el año de edad. A los 5 años la estatura se duplica.
El aumento en peso de los niños es incluso más impactante que su crecimiento inicial delongitud. El niño duplica su peso para los 5 meses, lo triplica al año y casi lo cuadruplica a los dos años. Los incrementos anuales son muy constantes entre los 2 y 6 años; luego se hacen máslentos hasta el inicio de la pubertad.
DIFERENCIAS INDIVIDUALES
Existen amplias diferencias individuales en los patrones de crecimiento. A los 36 meses, los niños del quinto al 95 percentilpueden tener una longitud de entre 91.5 y 104 centímetros y pesar entre 12.3 y 17.3 kilogramos. A la misma edad las niñas en los mismos percentiles pueden tener una longitud de entre 90 y101.6 centímetros y pesar entre 11.3 y 16.3 kilogramos. Las diferencias de crecimiento dependen de la herencia (los padres altos tienen niños altos), hábitos de nutrición y alimentación y cuidadoglobal de la salud.
Las diferencias culturales y étnicas también influyen en el crecimiento. En Estados Unidos, los niños negros suelen tener piernas más largas y ser más altos que lo...