Infinito Matematico
Páginas: 4 (903 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2012
ENCABEZAMIENTO | * Preparar para un futuro sostenible: La educación superior y el desarrollo humano sostenible. * Julian Andrés Bueno Cáceres. * julianbuenoc @hotmail.com * Bucaramanga, 2de octubre, 2012.
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BIBLIOGRAFÍA | * Prof. Hans van Ginkel. * Rector, UNU.París, 5-9 de octubre de 1998.
* http://vinculando.org/educacion/educacion_para_el_desarrollo_sostenible.html* http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001486/148654so.pdf |
PALABRAS CLAVES | * Educación superior. * Reorientar. * Desarrollo humano sostenible. * Conciencia. * Ambiental. |INTRODUCCIÓN | * La educación superior tiene como reto, lograr una transformación social; esto se puede conseguir reformando sus planes de estudios para que así pueda formar estudiantes con unespíritu y conciencia sostenible-ambiental.
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CUERPO DE
TRABAJO | TESIS: * La educación superior es el puente para el desarrollo humano sostenible. |
| ARGUMENTOS: * …” La clave de un desarrollosostenible e independiente es la educación, educación que llega hasta todos los miembros de la sociedad, a través de nuevas modalidades, nuevas tecnologías a fin de ofrecer oportunidades deaprendizaje durante toda la vida para todos… Debemos estar dispuestos, en todos los países, a remodelar la educación de forma de promover actitudes y comportamientos conducentes a una cultura de lasostenibilidad”. (Federico Mayor, Director General de la UNESCO, junio de 1997). * …”Es el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generacionesfuturas para satisfacer sus propias necesidades” y como “un proceso de cambio en el cual la explotación de los recursos, la orientación de la evolución tecnológica y la modificación de lasinstituciones están acordes y acrecientan el potencial actual y futuro para satisfacer las necesidades y aspiraciones humanas”. (“Informe Brundtland”). * …”Todo diría yo, porque las universidades están...
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BIBLIOGRAFÍA | * Prof. Hans van Ginkel. * Rector, UNU.París, 5-9 de octubre de 1998.
* http://vinculando.org/educacion/educacion_para_el_desarrollo_sostenible.html* http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001486/148654so.pdf |
PALABRAS CLAVES | * Educación superior. * Reorientar. * Desarrollo humano sostenible. * Conciencia. * Ambiental. |INTRODUCCIÓN | * La educación superior tiene como reto, lograr una transformación social; esto se puede conseguir reformando sus planes de estudios para que así pueda formar estudiantes con unespíritu y conciencia sostenible-ambiental.
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CUERPO DE
TRABAJO | TESIS: * La educación superior es el puente para el desarrollo humano sostenible. |
| ARGUMENTOS: * …” La clave de un desarrollosostenible e independiente es la educación, educación que llega hasta todos los miembros de la sociedad, a través de nuevas modalidades, nuevas tecnologías a fin de ofrecer oportunidades deaprendizaje durante toda la vida para todos… Debemos estar dispuestos, en todos los países, a remodelar la educación de forma de promover actitudes y comportamientos conducentes a una cultura de lasostenibilidad”. (Federico Mayor, Director General de la UNESCO, junio de 1997). * …”Es el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generacionesfuturas para satisfacer sus propias necesidades” y como “un proceso de cambio en el cual la explotación de los recursos, la orientación de la evolución tecnológica y la modificación de lasinstituciones están acordes y acrecientan el potencial actual y futuro para satisfacer las necesidades y aspiraciones humanas”. (“Informe Brundtland”). * …”Todo diría yo, porque las universidades están...
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