INFORME 03

Páginas: 3 (708 palabras) Publicado: 4 de febrero de 2016
INFORME Nº 03
TEMA
Construcción de un capacitor.
OBJETIVO GENERAL
Conocer el funcionamiento y estructura de un capacitor.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diferenciar cada uno de los elementos que conforma uncapacitor con sus respectivas características.
Fortalecer los conocimientos previamente adquiridos en el aula aplicando esta práctica.
INTRODUCCIÓN
Todo conductor se caracteriza por un potencialeléctrico constante en todos sus puntos y dentro de él. La diferencia de potencial entre dos conductores cargados puede acelerar cargas de prueba, y es por eso que el sistema almacena energía. Un capacitores un dispositivo de este tipo; almacena energía por que almacena carga.
IMPORTANCIA
La idea real de un capacitor es que sirva para almacenar carga. Después uno puede usar esa carga para lo quequiera. Eso es lo que pasa en el flash de las cámaras de fotos. El capacitor del flash tarda un tiempo en cargarse. Después esa carga se usa toda junta para sacarla foto.
A veces en los aparatos hay unalucecita roja que marca "encendido”. Debe fijarse que al apagar el aparato la lucecita se apaga de a poco. Es el capacitor que se está descargando.
MARCO TEÓRICO
Capacitor eléctrico: Un condensador,capacitor o capacitador es un dispositivo que almacena energía eléctrica, es un componente pasivo. Está formado por un par de superficies conductoras en situación de influencia total (esto es, que todaslas líneas de campo eléctrico que parten de una van a parar a la otra), generalmente en forma de tablas, esferas o láminas, separados por un material dieléctrico (siendo este utilizado en uncondensador para disminuir el campo eléctrico, ya que actúa como aislante) o por el vacío, que, sometidos a una diferencia de potencial adquieren una determinada carga eléctrica, positiva en una de las placasy negativa en la otra (siendo nula la carga total almacenada).
Capacitancia: La capacidad o capacitancia es una propiedad de los condensadores. Esta propiedad rige la relación existente entre la...
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