Informe 2 F Sica 1




Informe N°2
Física
“Vectores”




Nombres: Fernanda Quiroz.
Sebastián Arroyo.
Paulina Silva.
Profesor: Manuel González
Fecha: 26/03/15.Resumen

En el laboratorio se realizaron distintas actividades, las cuales en cada una de ellas se medían distintos objetos en un sistema de referencia, utilizando una cámara para captar las imágenes. A partir de esto se obtuvieron coordenadas mediante un programa de computación, las cuales nos indicaban según la respectiva actividad su forma y trayectoria.

Objetivos

Aprender la forma de usarvectores para localizar objetos dentro de un sistema de referencia y a cambiar este sistema de referencia.
Obtener la forma de un objeto rectangular.
Obtener la forma de un objeto circular.
Obtener la trayectoria de un objeto en movimiento.
A partir de los videos conseguir las coordenadas necesarias para realizar los cálculos.
Graficar en base a los datos obtenidos y poder interpretarlos de maneracorrecta para sacar las respectivas conclusiones.

Fundamento Teórico

Para la comprensión más óptima de este presente informe, debemos tener en cuenta ciertos conceptos.
Posición: Nos indica la localización en el espacio o en el espacio-tiempo de un cuerpo. Se representa mediante sistemas de coordenadas.
Forma: Descripción geométrica de la parte del espacio ocupado por un objeto, según lodeterminado por su límite exterior y sin tener en cuenta su ubicación y orientación en el espacio.
Trayectoria: La trayectoria de un cuerpo puntual siempre es una línea continua.
Movimiento: Es un cambio de la posición de un cuerpo a lo largo del tiempo respecto de un sistema de referencia.
Vectores: Un vector es una magnitud física definida por un punto del especio donde se dicha magnitud, además deun modulo, su dirección y su sentido.
Materiales

Varilla Graduada



Bloque de madera rectangular

Transportador

Tren de juguete

Cámara web

Procedimiento

Actividad 1: Obtener la forma de un objeto rectangular
La actividad n°1 consistió en armar un sistema de referencia utilizando las reglas graduadas junto con el objeto a medir (bloques rectangulares de madera). Luego, a partir del videoobtuvimos los datos, y tomamos las coordenadas alrededor del bloque rectangular.



cuadro
x 1 (px)
y 1 (px)
x'
y'
y*-1
6
221
194
0
0
0
7
234
195
13
1
-1
8
252
195
31
1
-1
9
269
195
48
1
-1
10
290
195
69
1
-1
11
309
195
88
1
-1
12
328
196
107
2
-2
13
339
196
118
2
-2
14
339
183
118
-11
11
15
339
173
118
-21
21
16
339
163
118
-31
31
17
339
155
118
-39
39
18
326
155
105
-39
39
19
312
154
91
-40
40
20303
155
82
-39
39
21
294
155
73
-39
39
22
282
155
61
-39
39
23
268
155
47
-39
39
24
258
154
37
-40
40
25
247
154
26
-40
40
26
235
155
14
-39
39
27
228
155
7
-39
39
28
221
155
0
-39
39
29
220
164
-1
-30
30
30
220
182
-1
-12
12
 
221
194
0
0
0







a) Entonces, a partir de los datos el primer gráfico que nos dio fue el siguiente:

b) Cambiar el sistema dereferencia: Restando a cada dato el valor anotado de las coordenadas de los ejes x e y.
Así nos da como resultado una gráfica que parte en el origen.

c) Cambiar la dirección del eje y: Multiplicando el eje y por -1.








Actividad 2: Obtener la forma de un objeto circular.
En esta actividad debíamos obtener también la formade un objeto, pero la diferencia con la actividad 1 era que ahora el objeto es circular. Nos dieron las siguientes gráficas:
cuadro
x 1 (px)
y 1 (px)
x'
y'
y*-1
0
286
273
0
0
0
1
269
276
-17
3
-3
2
250
282
-36
9
-9
3
234
290
-52
17
-17
4
217
306
-69
33
-33
5
206
321
-80
48
-48
6
197
342
-89
69
-69
7
193
364
-93
91
-91
8
196
386
-90
113
-113
9
200
403
-86
130
-130
10
209
419
-77
146
-146
11
222...