Informe Bimestral

PROBLEMÁTICA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ESCOLAR

NOMBRE DE LA COMUNIDAD: HERMENEGILDO GALEANA 1ª. SECCION (MEXIQUITO)
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
PROBLEMÁTICA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: ESPAÑOL
ANTECEDENTES:Este alumno tiene poco interés en lo que al estudio de las matemáticas se refiere es poco su desenvolvimiento ay que ponerle toda la atención posible para que realice las actividades que el instructoren cuestión, el educando vive solo con su madre sufrio desintegración familiar el cual la falta de la figura paterno hace que el niño se enfoque mas en su instructor como el ocupante de ese rol. Lamadre trata de ayudarlo pero su trabajo hace que se dificulte ya que este queda al cuidado de su tia.
PROBLEMÁTICA:
Invierte y varía el alto de las letras; no deja espacio entre palabras y no escribeencima de las líneas; coge el lápiz con torpeza y no tiene definido si es diestro o zurdo; mueve y coloca el papel de manera incorrecta.
El niño se acerca mucho al libro; dice palabras en voz alta;señala, sustituye, omite e invierte las palabras; ve doble, salta y lee la misma línea dos veces; no lee con fluidez; tiene poca comprensión en la lectura oral; omite consonantes finales en lecturaoral; pestañea en exceso.
ESTRATEGIAS UTILIZADAS:
Trabajar con el apartado e irle explicando poco a poco todas las actividades, practicar la escritura.
Tener que aplicarle actividades que a el loentretengan y capten su atención y pueda resolverlos, hacerlo leer en voz alta algún cuento que se encuentre en la biblioteca y de su preferencia al decirle también.

ACTIVIDAD 3 NIVEL

Lee el textoy, con base a él, contesta las siguientes preguntas:
La otra conquista
Cuando los europeos llegaron a América transformaron todo. No sólo porque conquistaron a los pueblos indígenas, sino también porlos cambios producidos por los animales y las plantas que venían con ellos. Un ejemplo de esto es el ganado, sobre todo reses, caballo y ovejas, estos animales estaban acostumbrados a vivir en...