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INFORME DE PRÁCTICA DOCENTE.

Mi primera práctica docente la realicé en la Escuela Primaria Urbana Federar Gregorio Torres Quintero, ubicada en la colonia Cuautlixco, Cuautla, Morelos. Durante la semana de práctica, estuve trabajando con alumnos de 2° grado, grupo “A”.
El día lunes 6 de junio llegamos a la escuela primaria aún desconociendo si trabajaría con 1° ó 2°, puesto que en la semanaprevia nos habían comunicado que las maestras de segundos grados asistirían a un diplomado, sin embargo de nuestra primaria solo una maestra asistiría. Al llegar a la escuela nos percatamos de que los 3 grupos de segundo grado habían asistido a clases, por lo que nos incorporamos a nuestros respectivos grupos.
Lo primero que hice fue saludar a los alumnos y entregarle mis planeaciones a mi maestratitular del grupo. La primera indicación que recibí de la maestra es que iba a dar su clase y posteriormente tendría que salir con algunos niños para ensayar un bailable y que en ese momento trabajara mis actividades con el resto del grupo.
Durante esta semana de práctica trabajé sobre la utilización del calendario. Las actividades que planteé las organicé de manera en que los niños poco a pocofueran viendo lo que es un calendario, el para qué sirve y el cómo se utiliza.
Las primeras actividades consistieron en explicarles a los niños que es el calendario, como se utiliza, para que sirve, como se conforma (año, meses, semanas, días). Posteriormente se trabajó en el orden de los meses, numero de semanas por mes, días de la semana, etc. Una vez que los niños tenían claro las funcionesdel calendario, proseguí a trabajar en que los niños recordaran fechas importantes en México (Conmemoración de la Independencia, de la Revolución, etc.) así como fechas que son importantes para ellos (su cumpleaños, cumpleaños de sus padres, etc.).
Las actividades de cierre consistieron en que los niños acomodaran los meses y los días de la semana en orden, así como a capturar datos estadísticossobre el calendario (organizar en gráficas cuántos niños cumplen años por mes).
Durante el desarrollo de de las actividades planeadas, los alumnos mostraron interés en el contenido que se trataba, eran muy participativos y atendían las indicaciones dadas, sin embargo también había algunos niños que definitivamente no mostraron interés en ninguna de las actividades, pues preferían estar molestandoa sus compañeros y haciendo desorden.
La mayoría de los alumnos tomaron una actitud participativa, ponían atención en la clase y sobre todo demostraban realmente el interés por aprender lo que se estaba tratando. El grupo está organizado en tres hileras, donde en cada mesa se sientan 2 alumnos. En una de las actividades los organicé para trabajar en equipos de 4 personas, al momento de estarhaciendo los equipos hicieron un poco de desorden, sin embargo al trabajar la actividad trabajaron mejor y sobre todo mostraron que pueden trabajar en equipo a pesar de que es un grupo muy travieso. En general mostraron una actitud de trabajo.
Durante las actividades que se trabajaron, los alumnos mostraron habilidades y dificultades. Dentro de las habilidades que presentaron los alumnos se destacabala habilidad de captar la información transmitida, no era necesario explicar mas que una o 2 veces. Los alumnos en todas las actividades dentro del aula presentaban disposición para el trabajo, lo que facilitaba el desarrollo de las actividades, sin embargo cabe resaltar el caso de 5 niños que no hacían otra cosa más que estar molestando a sus compañeros y distrayendo el grupo. De igual manera noestá por demás comentar que a pesar de la disposición para trabajar, uno de los problemas a los que me enfrente fue que tenía que llamar la atención varias ocasiones por que todo el grupo se la pasaba dándome quejas de lo que les hacían los 5 niños antes mencionados. Esta fue la única dificultad que tuve puesto que es un grupo con características que me llamaron mucho la atención, pues a pesar...