Informe de laboratorio de física movimiento rectilíneo uniforme

LAB DE FISICA I MOVIMIENTO UNIFORME RECTILINEO
EXPERIENCIA N° 7 – PRACTICA N° 1
MOVIMIENTO UNIFORME RECTILINEO






Andrea Herazo
David Toledo
Pedro Villamizar
Brandon Igirio







UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE
FACULTAD ING. DE SISTEMAS E INDUSTRIAL 1°
CALLE 90 N° 46-112
BARRANQUILLA-ATLANTICO
12-04-2012
TABLA DE CONTENIDO.INTRODUCCIÓN.
La mayoría de las veces en nuestros que aceres diarios, surge la intriga de porque cuando un objeto o persona se mueve de la misma manera en la misma dirección suele llegar mucho más rápido que otros que varían su forma de movimiento, a continuación en el siguiente informe daremos a explicar por qué este hecho, con base al movimiento uniforme rectilíneo el cual nos mostraracon lujo de detalles como el movimiento en la misma dirección y la misma rapidez denota la manera en la que la aceleración no varía y nos movemos siempre a una misma velocidad.



















OBJETIVOS.
Determinar experimentalmente las leyes del movimiento rectilíneo uniforme.
Representar gráficamente la relación existente entre el recorrido (s) y el tiempo (t).Representar gráficamente la relación existente entre la velocidad (v) y el tiempo (t).





















DESARROLLO DEL EXPERIMENTO.
I. EQUIPOS Y MATERIALES.
Carrito experimental con accionamiento.
Generador de marcas de tiempo.
Cinta registradora.
Cinta métrica.
Cables, 500mm, 10Amp, Azul.
Fuente de alimentación.
Carril, 1000 mm.

II. PROCEDIMIENTO.
Una vez leída toda larealización de la experiencia, procedemos a ingresar los tipos de parámetros requeridos en el Cassy Lab para poder desarrollar la experiencia, después de haber señalizado los diferentes ocho puntos de referencia, ponemos al carrito en marcha con una velocidad media la cual es marcada a travez del sensor en os diferentes puntos de referencia ya señalizados y registrados los diferentes datos comolo son la velocidad mínima (), el tiempo (), el recorrido y que son los cinco puntos antes y después de cada punto de referencia, ya obtenidos estos datos procedemos a continuación con la hoja de evaluación de la experiencia.

III. DATOS.

HOJA DE CÁLCULO.

Punto de Ref.
s.(cm)
t.(seg)


/=V(cm/seg)
1.
10 cm
0,7 s
0,5 cm
0,13
0,49
2.
20 cm
0,9 s
0,5 cm
0,21
0,49
3.
30cm
1,1 s
0,5 cm
0,26
0,48
4.
40 cm
1,3 s
0,5 cm
0,29
0,46
5.
50 cm
1,5 s
0,5 cm
0,32
0,45
6.
60 cm
1,7 s
0,5 cm
0,39
0,70
7.
70 cm
1,9 s
0,5 cm
0,41
0,85
8.
80 cm
2,1 s
0,5 cm
0,45
1,05

1. Calcula contra la velocidad media y con y las velocidades instantáneas en cada uno de los puntos de referencia. Lleva los resultados a la tabla.

2. Conlos valores de la tabla traza el diagrama de contra . Determina la pendiente de la gráfica y compara el resultado con los cálculos de la y la que realizaste. Que puedes concluir.








Se concluye que la velocidad en función del tiempo se mantiene constante, la velocidad instantánea va a aumentar conforme pasa el tiempo y la velocidad mínima lo hace de igual manera.

3. Con losvalores de la tabla traza el diagrama de contra . Determina la pendiente de la gráfica anterior. ¿Cuál es el significado físico de esta pendiente? ¿Qué puedes concluir?


Para este hecho la velocidad mínima va a aumentar conforme pasa el tiempo, se concluye que cuando la velocidad es constante, en el gráfico de contra se forma una línea paralela al eje de las abscisas.

4. ¿Qué relaciónexiste entre la velocidad instantánea y la velocidad media para este movimiento?

Existe que, la velocidad instantánea está dentro de la velocidad media, siendo esta el límite de la velocidad media medida entre un intervalo de tiempo muy pequeño, un ejemplo de este hecho es que si la velocidad instantánea no varía de un instante a otro la velocidad instantánea es igual a la velocidad media.

5....