informe lab1

UNIVERSIDAD TÈCNICA NACIONAL

ÀREA DE CIENCIAS BÀSICAS
SEDE DEL PACÌFICO


LABORATORIO DE QUÌMICA l
CB-006


ll CUATRIMESTRE 2015

INFORME DE LABORATORIO

ESRUDIANTE: Jimmy Anthony Solís Zamora
PROFESOR: José Pablo Solano



OPERACIONES FUNDAMENTALES











INTRODUCCIÒN:
Esta publicación tiene como objetivo dar a conocer cuáles son las operaciones más comunes en el laboratorio así como susposibilidades y, en algunos casos, las nuevas tendencias en el modo de trabajar, será muy importante la adquisición, por parte del alumnado, de buenos hábitos de trabajo en el laboratorio de manera que se utilicen como pauta para poder desarrollar correctamente los experimentos prácticos que se le exigirán en cursos superiores.
Las personas que trabajen en el laboratorio deben utilizar material muydiverso, diseñado cada uno para una función específica y poder alcanzar un objetivo concreto.  El progreso de la técnica estos últimos años ha hecho que en los laboratorios existan nuevos recursos que hacen el trabajo del químico más fácil y rápido. No obstante, la utilización de material clásico como son las balanzas, embudos, probetas, pipetas, etc., es imprescindible tanto en la síntesis deproductos químicos como durante la preparación de la muestra para introducirla en un aparato.
Así pues, el primer objetivo será el conocimiento de este material, sus nombres y la aplicación o aplicaciones que tienen diferentes versiones de un mismo utillaje según el tipo de trabajo que se deba realizar. Una vez conocido el material de laboratorio el siguiente objetivo será ver como se utiliza estematerial en lo que podríamos denominaroperaciones básicas de laboratorio. En esta fase, el alumnado debe aprender la manera correcta de trabajar y conocer los problemas que pueden surgir en la manipulación de los diferentes aparatos, así como su mantenimiento
Para trabajar eficientemente en un laboratorio, es necesario conocer el nombre del equipo con el que se trabaja, su correcta manipulación,así como información importante sobre ellos; para lograr este objetivo es necesaria la experiencia en el laboratorio.
En este tema se dan una serie de pasos muy importantes de operaciones fundamentales para desarrollar el programa de laboratorio, como por ejemplo: el pesado de los materiales; que es donde se aprende a utilizar la balanza analítica, que es un equipo utilizado para medir masas, siendoeste muy exacta y también la balanza granataria que es un poco menos exacta que la analítica, seguido la medida de sustancias líquidas: para ello se aprende a leer el menisco en un aparato volumétrico, como una probeta o bureta. Para esto es necesario colocar el menisco a la altura de ojo para obtener una lectura correcta del volumen, y no una lectura errónea por ponerlo debajo o por encima delojo.
Por otro lado, se hará una evaluación comparativa de la sensibilidad que tienen el beaker, la probeta y la bureta para medir líquidos, mostrando así que la bureta es más precisa que el beaker y la probeta ya que da medidas más exactas que los 2 anteriores mencionados, también saber que la bureta es uno de los equipos de más cuidado al momento de utilizarlo, es por ello que es indispensableconocer los pasos a seguir para el uso correcto.
Estos equipos volumétricos además de ser usados para medir volumen poder ser usados para contener o verter un volumen. Los equipos para contener son aquellos donde se puede almacenar un líquido durante un determinado tiempo como un Erlenmeyer, balón aforado, entre otros.
Cuando hablamos de filtración y evaporación se trata de separar mezclasheterogéneas como por ejemplo cuando revolvimos la sal con la arena y luego la filtramos, al proceso de separación de partículas sólidas de un líquido utilizando un material poroso llamado filtro. La técnica consiste en verter la mezcla sólido-líquido que se quiere tratar sobre un filtro que permita el paso del líquido pero que retenga las partículas sólidas. .
La destilación, es un procedimiento para...