Informe laboratorio 5

Páginas: 3 (746 palabras) Publicado: 12 de marzo de 2016
NOMBRE DEL CURSO Y CODIGO: Física I, DF0236-250









NOMBRE Y CODIGO DE ESTUDIANTE:
Alejandro Herrera-201610146013
Cesar Augusto Cárdenas-201610238013
José Luis Moreno-201610239013
EdwardAlejandro Usuga-201610114013









ENTREGADO EL LUNES 22 DE FEBRERO DE 2016
RESUMEN
En la práctica de laboratorio de la segunda ley de Newton se estudiaron experimentalmente los efectos de aplicar unafuerza neta en el movimiento de un objeto con masa y se interrelacionaron los datos para conocer la aceleración de una partícula (con peso) tensionada por el peso de otra partícula en direcciónvertical; de estos datos se pudo reconocer la relación proporcional de la fuerza con la aceleración y se graficó una tabla de masa vs aceleración de las cual se realizaron conjeturas; también se obtuvieronvalores teóricos y experimentales de la aceleración de la partícula (tensionada). De estos datos se calculó el error experimental y se llegó a conjeturas del porqué del error.
OBJETIVOS
Estudiar elefecto de una fuerza neta sobre el estado de movimiento de un cuerpo.
Medir experimentalmente la aceleración de un cuerpo para verificar la segunda ley de Newton.
Extraer información física relevantesobre el estado de movimiento del cuerpo a partir de la gráfica de aceleración versus masa.

MARCO TEORICO1

La Segunda Ley de Newton establece lo siguiente:

-La aceleración de un objeto es directamenteproporcional a la fuerza neta que actúa sobre él e inversamente proporcional a su masa.
De esta forma podemos relacionar la fuerza y la masa de un objeto con el siguiente enunciado:


- Un cuerpoejerce una fuerza sobre un segundo cuerpo, el segundo cuerpo ejerce una fuerza sobre el primero cuya magnitud es igual, pero en dirección contraria a la primera.  También podemos decir que la segunda leyde Newton responde la pregunta de lo que le sucede a un objeto que tiene una fuerza resultante diferente de cero actuando sobre él.


DATOS
m1= md
(g)
m2= mp
(g)


(cm/s)

(cm/s)

(s)
aexp...
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