informe PACAREIB enero-abril

ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL

“MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA”

CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO

18DPR0064G
ZONA ESCOLAR

SECTOR

28

08
NOMBRE DEL MAESTRO

GERARDO ALBERTO OCAMPO CALVILLO

LOCALIDAD

NUEVO CORRAL DEL RISCO

MUNICIPIO

BAHIA DE BANDERAS

PERIODO DE INFORME

ENERO-ABRIL
Vo. Bo.

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A.T.P. DE LA ZONA 28
PROFR. FLAVIO IBARRIALARA

INTRODUCCION

Para una educación de calidad es necesario que tanto docentes como padres de
familias ayuden a los educandos en las diferentes actividades y trabajos que se
plantean en la escuela, ayudarlos con las tareas estar al pendiente de ellos, el
alumno que es apoyado por su familia tendrán más oportunidades de superarse.
Es común que los alumnos presenten dificultades yproblemas de aprendizaje,
para combatir estos problemas es necesario implementar estrategias que
promuevan que el alumno supere estos problemas por esta razón es necesario
que el docente trabaje por la mañana y por la tarde para tratar de ayudar a sus
alumnos.
Este informe que les presentare tiene estrategias para mejorar el nivel

de

desempeño de los alumnos, así como también, la evaluación decada una de ellas
presentando evidencias de los alumnos con dificultades atendidos en el turno
vespertino mediante la aplicación de las estrategias se ve reflejado el aprendizaje
de los alumno y esto lo veremos en las competencias que se lograron fortalecer en
cada uno de ellos.

Se muestra una clase abierta aplicada a los padres de familia para que trabajen
junto con sus hijos y ellospuedan sentir el apoyo de ellos, y dos sesiones
bimestrales en las cuales se les informa a los padres de familia como están
mejorando continuamente sus hijos, así como también en donde se toman
acuerdos y compromisos para mejorar.

Sin dejar de mencionar las asesorías recibidas por la ATP de la zona que
realmente son muy importantes para lograr un buen resultado ya que por medio
de ellasconocemos nuevas estrategias innovadoras que nos pueden servir de
gran apoyo.

Informe de los resultados en cada uno de los temas propuestos
en el plan de trabajo para resolver los problemas de aprendizaje

Para abatir el rezago escolar es necesario implementar nuevas estrategias en
donde el profesor junto con los padres de familia contribuyen en el desarrollo del
aprendizaje de los alumnos,con el objetivo de formar alumnos, críticos,
autónomos, creativos consientes y capaces de enfrentar la realidad actual,
movilizando saberes, poniendo en práctica habilidades y competencias para
fomentar su desarrollo personal, ayudándolos con ello a disfrutar de una vida
exitosa que le permita enfrentar los problemas personales.
En este cuatrimestre que comprende del mes de Enero al mes deAbril del año
2013, decidimos trabajar con diferentes temas que previamente se habían
planeado, Para darle seguimiento al proyecto escolar del cual se deriva el plan de
trabajo del que se habla en este documento, de acuerdo a los resultados del
diagnóstico realizado a los alumnos de la escuela primaria “Miguel Hidalgo y
Costilla” los problemas que afectan el aprendizaje de los alumnos del gruposon
los siguientes: Dificultad en la fluidez lectora, Calcular el porcentaje de cantidades
mediante diversos procedimientos, Uso de signos de puntuación para organizar
las unidades textuales y resolver problemas que impliquen multiplicar o dividir
números naturales.

Estos temas fueron elegidos pensando en el avance de las competencias que se
desean fortalecer de manera general en todos losalumnos con problemas de
aprendizaje 6º grado.

Mes: enero
Tema: Ampliar información sobre un tema
Este tema es de gran importancia y es un gran complemento de la lectura ya que
en conjunto la lectura y la escritura son un excelente aspecto para mejorar la
calidad educativa y junto con ello tener una buena redacción es por ello que en
esta estrategia me di a la tarea de tratar de...