INFORME_VISITA

Supervisión y Acompañamiento Académico a los Colectivos Docentes
Ciclo Escolar 2012 – 2013
Tercer Momento: Evaluación de los aprendizajes esperados desde el enfoque formativo
Informe deResultados

C O N T E N I D O:
1. Relación de escuelas visitadas en cada zona y sector escolar:
• Nombre de la escuela, clave, localidad, municipio
• Fecha en la que se realizó la visita de supervisióny acompañamiento académico al colectivo docente



2. Incidencias detectadas durante las visitas de supervisión en las escuelas de las zonas escolares:
• Cumplimento del horario establecido.
•Asistencia y permanencia del personal docente, directivo, administrativo y de intendencia.
• Dinámica laboral.


3. Visitas incidentales:
• Nombre de la escuela, clave, localidad, municipio.
•Fecha en la que se realizó la visita.
• Motivo de la visita


4. Sugerencias del Personal de Supervisión a los Colectivos Escolares:
• Transformación de la práctica docente para el logro de losaprendizajes esperados.
• Papel del docente desde el enfoque formativo de la evaluación


Supervisión y Acompañamiento Académico a los Colectivos Escolares
Ciclo Escolar 2012 – 2013
TercerMomento: Evaluación de los aprendizajes esperados desde el enfoque formativo









Xalapa Equez. Ver.Mayo de 2013
Presentación:
Valorar los logros de aprendizaje de los alumnos desde el enfoque formativo de la evaluación, propicia el mejoramiento de la práctica docente, apartir de la reflexión y análisis del desempeño de los alumnos, considerando los resultados de la evaluación como un insumo para aprender y en consecuencia para mejorar el desempeño de los alumnos ydel docente.
Desde el enfoque formativo, la evaluación de los aprendizajes, permite realizar un trabajo dinámico, en el que se incorpora la toma de decisiones con base en el juicio experto del...