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Análisis de la película “Todo comienza hoy” y recupere de los temas trabajados en clases.

En este films pudimos encontrar problemáticas relacionadas con lo social, económico, político y educativo. En lo social de los temas trabajados en clases y a partir de la perspectiva de la película encontramos los siguientes autores que hablan de esta problemática:
“Las identidades infantiles sevieron afectadas por procesos de homogeneización y heterogeneización sociocultural. Mientras que ciertos elementos indican formas de unificación de la cultura infantil como resultado de una cultura global sobre la infancia, el aumento de la desigualdad social genero una mayor e irreversible distancia entre las formas de vida infantil, si solo entendemos al contraste entre el country y la villa,hábitats paradigmático” (Véase Svampa, 2001; Del Cueto, 2003; Arizaga, 2004; Redondo, 2004), citado por Sandra Carli (2009: 22). Esta idea nos pareció importante ya que en la película podemos ver que en la clase baja también se da la homogeneización, ya sea por motivos compartidos como la necesidad o por la exclusión de los que más tienen. Estos últimos viven en country o barrios privados y se alejan dela clase baja, de su cultura y se puede evidenciar la exclusión social, que los separa de diferentes mundos.
Expone también “Que los niños nacidos en la Argentina durante los años 80 y más aún en los 90, crecieron en un escenario en profunda mutación, y se convierte en testigo y en muchos casos en víctima de la desaparición de formas de vidas, pautas de sociabilización, política de crianza. En elcaso Argentino el paisaje del viejo país al nuevo (Feijoo, 2001), marcado por el desempleo la movilidad descendente y el aumento de la pobreza como produjo una brocha mayor entre generaciones contemporáneas en cuanto a condiciones de vida y horizontes de futuros y un aumento notorio de la desigualdad social dentro de la misma generación infantil”.
Esto nos muestra como a lo largo de la historiafue cambiando las formas de vida. Las diferentes características sociales y el aumento de pobreza
También veremos a Nélida Landreani que habla de “pobreza y exclusión social” y expone lo siguiente:
“¿Cuáles son los aspectos más sobresalientes de la exclusión social?
En primer lugar, la exclusión deja fuera a los sujetos de los beneficios de la vida institucionales implica la marginaciónsocial. Por eso se asocia fuertemente la pobreza con la exclusión social, ya que la no posesión de bienes y no disponer de dinero para vivir según los parámetros reconocidos, establece procesos de separación, de diferenciación , discriminación y prejuicios”(1996:23).Esta autora nos pone en presencia la problemática de la economía, cuándo habla de pobreza como la principal característica de laexclusión al decir lo siguiente: “La pobreza entonces, está ligada a la carencia de recursos materiales, simbólicos, político pero debe ser entendida como resultantes de procesos de exclusión social ahora más agudos y que abarcan a mayor cantidad de personas”.
“La pobreza es el resultado de un sistema social que sea caracterizado por la división social de sus miembros. Esta injusta distribución presuponeuna apropiación inequitativa en manos de unos pocos y por ende de la exclusión de las posibilidades de apropiación del resto. La división social entonces no es una clasificación nominal sino la existencia real de grupos cuyos intereses son opuestos”
(Nélida Landriani, 1996,citado por citado por Facultad de Educación, Universidad Nacional de Entre ríos(1997:23).La mirada de Nélida se veejemplificada en la película ya que las familias no cubrían las necesidades básicas como luz y gas , pasaban meses sin contar con estos servicios, por la gran cantidad de desempleos, las familias sin trabajos estaban desesperanzadas porque decían que por más que ellos buscaran no podían encontrar.
Las familias vivian en situaciones deplorables de higiene porque en muchos de los casos los niños tenían...