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Sustento Teórico
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1. Introducción a la Filosofía
2. Significado de Filosofía a través de la historia.
3.- Características de la reflexión filosófica
4. El mundo del diálogo y la pregunta
5.- Saber cotidiano y saber filosófico
6. Disciplinas filosóficas. Características yobjetos de estudio.
7. Disciplinas filosóficas contemporáneas

8.- Autoevaluación

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9.- EDUCACIÓN CRÍTICA Y EDUCACIÓN TRADICIONAL
10. La educación como problema filosófico.
11. Educación e ignorancia.
12. Educación tradicional y educación crítica
13. La educación crítica.
14.- La formación en el Modelo Educativo de la RIEMS.

15. AutoevaluaciónConclusión
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Bibliografía.

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Sustento teórico.

La preparatoria Diurna de la UNACAR siempre se ha preocupado por la formación de sus estudiantes, motivo por el cual dentro del nuevo plan de estudios perteneciente a la reforma curricular, no podía dejar de incluir la materia de Filosofía, misma que pertenece al campo de Histórico Sociales y Humanidades, cabeseñalar que ha prevalecido en todos los cambios curriculares que se han efectuado hasta la fecha, debido a la formación humanista que caracteriza al egresado de este sistema; en conjunto con todas las materias que integran el plan de estudios actual, aportan al estudiante conocimientos teórico prácticos que le permiten conocerse a sí mismos y al mundo que los rodea.

La dinámica del mundoactual, es por demás acelerada, compleja y demandante de individuos independientes, con valores que lo enaltezcan como ser humano para enfrentar la serie de retos que el entorno le presenta en todos los ámbitos, desde el económico, político, social y cultural, hasta el no menos importante y urgente que es el ambiental

Las actividades de este manual de prácticas están elaboradas para que elestudiante reafirme sus conocimientos, desarrolle la visión analítica y reflexiva sobre problemáticas actuales y del futuro; Cabe destacar que la coherencia de los temas va llevando al estudiante de la mano por este fascinante mundo de la Filosofía, comprendiendo desde su origen hasta lo actual, en diferentes sociedades y épocas, tocando planteamientos de diversos estudiosos de la Filosofía quepermiten al alumno tener una visión amplia acerca de esta disciplina y despertar el interés por adentrarse en este fascinante mundo del saber sobre el ser humano y su mundo, su existencia, su condición social y su futuro.

No debes perder de vista que el Modelo Académico actual propone un aprendizaje activo, mediante la investigación, el análisis y la discusión, así como el aprovechamiento demateriales de lectura complementarios; de ahí la importancia de que realices las prácticas con apego a las siguientes indicaciones, ya que:

Te permite manejar el Módulo de Aprendizaje como texto orientador de los contenidos temáticos a revisar en clase.
Utilizarlo en el Módulo de Aprendizaje como lectura previa a cada sesión de clase.
Al término de cada bloque, resuelve la autoevaluación,consulta la escala de medición del aprendizaje y realiza las actividades que en ésta se indican.
Realiza los ejercicios de reforzamiento del aprendizaje para estimular y/o reafirmar los conocimientos sobre los temas ahí tratados.
Utiliza la bibliografía recomendada para apoyar los temas desarrollados en cada secuencia.
Para comprender algunos términos o conceptos nuevos, consulta diccionariosespecializados, Si quieres profundizar más en los temas tratados, consulta cualquier libro de introducción a la filosofía o bien los siguientes sitios:
www.cibernous.com/glosario/index.html
www.webdianoia.com
www.e-torredebabel
1. Introducción a la Filosofía

Objetivo: El alumno comprenderá el significado de abstracto y de argumentación.

Lectura: 1. La reflexión...