INSTRUMENTOSPARALAAUTOEVALUACION

Autoevaluación de Centros
Escolares para la
Gestión de la Calidad
Instrumentos para la
Autoevaluación de
Centros Escolares

Secretaría de Educación Pública
Josefina Vázquez Mota
Unidad de Planeación y Evaluación de
Políticas Educativas
Jorge Santibáñez Romellón
Dirección General de Evaluación de Políticas
Ana María Aceves Estrada
Dirección de Evaluación de Programas y
Estudios Especiales
RobertoPeña Reséndiz

Instrumentos para la Autoevaluación
de Centros Escolares
Este documento fue coordinado por la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas a
través de la Dirección General de Evaluación de Políticas
Dirección Técnica
María Josefa Fernández Díaz
Revisión Técnica
Roberto Peña Reséndiz
Grupo de Discusión y Elaboración
María Soledad Agüero Puga
Claudia Mercedes AlanísGabriel Ávalos Ramírez
María Guadalupe Beltrán Medina
Sergio Brito León
Lina Campos Rosales
Jaime Canales Lazcano
Armando Castillo Garza
José Manuel Cárcamo Domínguez
María Ignacia Cocoletzi Flores
Efraín Chávez Moya
José Avelino García Aguilar
Bermary del Socorro García Monsreal
Lourdes Gil Durán Estela
Miguel Ángel Guerrero Manjarrez
Alfredo Gutiérrez Gutiérrez
Salustia Guadalupe Guzmán SantiagoMaría Esperanza Hernández Galicia
Elizabeth Hernández González
Graciela Raquel Limón Espíndola
Miriam Cecilia Lira Valencia
Andrés Magaña Moreno
Margarita Mayorga Cabrera
Josefina Mercado Haro
María Hilaria Miranda López
Itsi Huritzeni Molina Roldán
Alicia Guadalupe Morales Padilla
Pablo Moreno Calva
Paola Neira Balboa

Aurelio Peña Tavera
Patricia del Carmen Pérez Chablé
Noemí Pérez Naranjo
AnahíCristal Pino Velasco
Sonia Ponce Bejero
Efrén Ramírez Kano
Pérsida Reyes López
Olivia Rivera Vera
Armando Rojas Hernández
María Angélica Esmeralda Rosas Gutiérrez
Maribel Sánchez Acosta
Yanira Zaraid Santamaría Montoya
Jaime René Serrano Altamirano
José Servín Rico
María Encarnación Guadalupe Tamés Cueto
José Antonio Vallejo Hernández
Pablo Zapata Perrusquía
Aldo Alejandro Zapata Villa
DavidErnesto Zuany Muñoz
Edición y Diseño
Juan Dionicio Eligio
José Guadalupe Fernández Galarza
Juan Lagunas Soto
Cuidado de la Edición
Cecilia Eugenia Espinosa Bonilla
Jorge Humberto Miranda Vázquez
Patricia Vera Fuentes
Portada
María del Rocío Reyes Gutiérrez
Corrección de Pruebas
Rafael Isaac Cervantes Aguilar

Segunda edición: 2007
DR. © Secretaría de Educación Pública, 2006
Argentina 28, colonia CentroHistórico
C.P. 06020, México, D.F.
ISBN: EN TRÁMITE
Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTA

Autoevaluación de Centros Escolares Para la Gestión de la Calidad.

ÍNDICE
Presentación General

7

1. Instrumentos

9

1.1 Cuestionario para Alumnos

11

1.2 Cuestionario para Docentes

17

1.3 Cuestionario para Personal de Apoyo

25

1.4Cuestionario para Padres de Familia

31

1.5 Guía de Entrevista para el Director

37

2. Indicadores Cuantitativos



53

3. Cuestionario de Autoevaluación

73

4. Información Técnica para el Cuestionario de Autoevaluación

83

Instrumentos para la Autoevaluación
de Centros Escolares. SEP.



Autoevaluación de Centros Escolares Para la Gestión de la Calidad.Presentación General
La autoevaluación constituye el proceso clave del Modelo Nacional para la Calidad Total.
México. Versión educativa. A través de este proceso es posible arribar a una comprensión
puntual de la situación actual del centro. Se espera que con su aplicación y apropiación
pueda convertirse en una práctica cotidiana de la escuela.
Con la autoevaluación un centro educativo puedeefectuar un diagnóstico del estado que
guarda mediante la detección de sus puntos fuertes y áreas de mejora, y/o valorar los
avances que ha tenido en una política de mejora continua. En el proceso de autoevaluación
podrá utilizar diversas técnicas de acopio de información, el enfoque del cuestionario y
la entrevista se incluyen como formas útiles, en la medida en que resultan de fácil aplicación
y...