Inteligencia Emocional I

1ra sesión: Inteligencia emocional

Resultados Esperados:
Operarios identifican las diferentes inteligencias
Operarios reconocen las inteligencias que utilizan en su vida cotidiana.
Operarios tomanconciencia de la importancia de la inteligencia interpersonal e intrapersonal en los contextos laborales y personales.

Programa

Hora
Actividad
Metódica
Materiales
6:00pm
Registro, bienvenida ypresentación de los objetivos de la capacitación.

Se les pide a los participantes inscribirse en el registro de asistencia que se irá pasando de uno en uno, mientras se les da la bienvenida y explica conlas diapositivas los objetivos de la capacitación.


Lista de asistencia
Lapicero
Proyector multimedia
Computadora

6:10pm
Técnica de animación movilizadora de la temática

Se les dice a losparticipantes que para comenzar haremos una dinámica para entrar en ambiente y para ello dividiremos en tres bloques a los participantes (no tienen que moverse de sus asientos). La técnica participativa sellama la orquesta. El objetivo consta en hacer entender que todos cumplimos diferentes roles que implican el uso de nuestras cualidades, y las cualidades que cada uno tiene son importantes para elfuncionamiento del conjunto.
Cada bloque se encargará de un sonido diferente que se activará cuando el director de la orquesta (el facilitador) señale el bloque respectivo y se desactivará al señalar aotro. Un bloque será “tres aplausos”, el segundo “tres palmadas en sus piernas” y el tercero “tres tronadas de dedos”. El ritmo de los tres tiene que ser parejo en cada bloque y debe realizarseinmediatamente el grupo sea señalado por el facilitador quién alternará el orden de los grupos para incrementar la dificultad. Al final el facilitador deberá activar todos los grupos sincronizando los todosal mismo tiempo.

Los dos ejes de problematización son:

Las maneras diferentes de hacer un mismo ritmo que nos permiten funcionar en conjunto.
La importancia de coordinar y estar atentos de los...