Inteligencia Emocional
Páginas: 3 (508 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2011
CARACTERÍSTICAS DE LAS CAPACIDADES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
1. Independencia. Cada persona aporta una contribución única al desempeño de su trabajo.
2. Interdependencia: cada individuodepende en cierta medida de los demás.
3. Jerarquización: las capacidades de la inteligencia emocional se refuerzan mutuamente.
4. Necesidad pero no-suficiencia: poseer las capacidades no garantiza que seacaben desarrollando.
5. Genéricas: se puede aplicar por lo general para todos.
INTELIGENCIA EMOCIONAL: SINÓNIMO DE MADUREZ
La violencia provocada por los jóvenes preocupa y hay quienes seestán preguntando qué es lo que está fallando en la crianza de los niños en este país. Mientras que los comunicadores culpan a los juegos de video y la televisión, los educadores a la falta deorientación cívica y moral en las escuelas, los psicólogos apuntan hacia un aspecto fundamental del desarrollo de la personalidad. Antes lo llamaban madurez, pero ahora es calificado inteligencia emocional.Según investigaciones, los niños con una Inteligencia Emocional alta aprenden mejor, tienen menos problemas de conducta,se sienten mejor sobre sí mismos,tienen mayor facilidad
de resistir laspresiones de sus contemporáneos, son menos violentos, y tienen más empatía,a la vez que resuelven mejor los conflictos.
Otras características de los niños emocionalmente inteligentes es que tienen
menosprobabilidades de recurrir a una
conducta autodestructiva, (como drogas, alcohol, embarazo adolescente), tienen más amigos, gozan de mayor capacidad para controlar los impulsos y son más felices,saludables y exitosos.
Perteneciente a: Leandro Aparicio Albán
Profesor: Jonathan Peñaloza véliz
Grado: 2º secundaria
Curso: persona, familia y relaciones Humanas
2011Inteligencia Emocional
Inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por...
1. Independencia. Cada persona aporta una contribución única al desempeño de su trabajo.
2. Interdependencia: cada individuodepende en cierta medida de los demás.
3. Jerarquización: las capacidades de la inteligencia emocional se refuerzan mutuamente.
4. Necesidad pero no-suficiencia: poseer las capacidades no garantiza que seacaben desarrollando.
5. Genéricas: se puede aplicar por lo general para todos.
INTELIGENCIA EMOCIONAL: SINÓNIMO DE MADUREZ
La violencia provocada por los jóvenes preocupa y hay quienes seestán preguntando qué es lo que está fallando en la crianza de los niños en este país. Mientras que los comunicadores culpan a los juegos de video y la televisión, los educadores a la falta deorientación cívica y moral en las escuelas, los psicólogos apuntan hacia un aspecto fundamental del desarrollo de la personalidad. Antes lo llamaban madurez, pero ahora es calificado inteligencia emocional.Según investigaciones, los niños con una Inteligencia Emocional alta aprenden mejor, tienen menos problemas de conducta,se sienten mejor sobre sí mismos,tienen mayor facilidad
de resistir laspresiones de sus contemporáneos, son menos violentos, y tienen más empatía,a la vez que resuelven mejor los conflictos.
Otras características de los niños emocionalmente inteligentes es que tienen
menosprobabilidades de recurrir a una
conducta autodestructiva, (como drogas, alcohol, embarazo adolescente), tienen más amigos, gozan de mayor capacidad para controlar los impulsos y son más felices,saludables y exitosos.
Perteneciente a: Leandro Aparicio Albán
Profesor: Jonathan Peñaloza véliz
Grado: 2º secundaria
Curso: persona, familia y relaciones Humanas
2011Inteligencia Emocional
Inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por...
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