inteligencia emocional

Inteligencia Emocional
Habitualmente estamos acostumbrados a relacionar la inteligencia con la capacidad de raciocinio lógico, con el coeficiente intelectual que determina las habilidades para lasciencias exactas, la comprensión y capacidad de análisis reflexivo, el razonamiento espacial, la capacidad verbal y las habilidades mecánicas. Sin embargo, en el ámbito de la educación se estáempezando a tener en cuenta y a valorar más la denominada "inteligencia emocional", que determina cómo nos manejamos con nosotros mismos (profesores) y con los demás (alumnos).
La inteligencia emocional esun conjunto de destrezas, actitudes, habilidades y competencias que determinan la conducta de un individuo, sus reacciones, estados mentales, etc., y que puede definirse, según el propio Goleman, comola capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones.
Este término incluye dos tipos de inteligencias:
1.- LaInteligencia Intrapersonal: está compuesta a su vez por una serie de competencias que determinan el modo en que nos relacionamos con nosotros mismos. Esta inteligencia comprende tres componentes cuando seaplica en el trabajo:
- Conciencia en uno mismo
- Autorregulación o control de sí mismo
- Automotivación
2.- La Inteligencia Interpersonal: al igual que la anterior, esta inteligencia también estácompuesta por otras competencias que determinan el modo en que nos relacionamos con los demás:
- Empatía
- Habilidades sociales
La Inteligencia ayuda a los alumnos a estudiar y prender eficazmente yaque esta se basa bajo el principio de que los estudiantes ya sean niños o adolescentes depende del mas básico de todos los conocimientos, el COMO aprender. Para esto se deben unir los siguientessiete ingredientes claves, así llamados en la Inteligencia Emocional: confianza, curiosidad, intencionalidad, autocontrol, relación, capacidades de comunicación y cooperatividad.
Para educar el...