INTELIGENCIA EMOCIONAL


UNIVERSIDAD NACIONAL
“PEDRO RUIZ GALLO”

FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICOS SOCIALES Y EDUCACIÓN

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN: PSICOPEDAGOGÍA COGNITIVA

CURSO : COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA
DOCENTE : Dra. ROSA ELENA SANCHEZ RAMIREZ
ALUMNA : FLOR DEL MILAGRO JULCA PAREDES


TRUJILLO
2013

TÍTULO:
ENSAYO: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN NUESTRAS VIDAS

UNIVERSIDADNACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
SEDE: TRUJILLO
AUTOR (A): FLOR DEL MILAGRO JULCA PAREDES
FECHA DE PUBLICACIÓN: 18 DE MAYO DE 2013



INDICE:
Introducción
Resumen
Desarrollo temático
Conclusiones
Fuentes de investigación documentales






LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN NUESTRAS VIDAS
INTRODUCCIÓN
Hace un par de décadas atrás no teníamos idea de lo que la frase “Inteligencia emocional”significaba, probablemente ni sabíamos de ella, sin embargo como educadores, formadores de ese hombre nuevo que va en busca de su bienestar y del bienestar de los que ama se nos hace imperativo no sólo conocer si no tratar de reconocer en nosotros cada una de las capacidades que nos ayudaran a ser mejores “SERES HUMANOS”, tratando de controlar nuestros impulsos y tomando conciencia de nuestrasemociones, lo que nos hace diferentes de los seres irracionales.

El término fue popularizado por Daniel Goleman, con su libro Emotional Intelligence, publicado en el año 1995. Goleman en su obra, nos proporciona postulados que nos permiten ir conociendo una serie de capacidades en cada uno de nosotros que a su vez nos dan la posibilidad de conocernos a partir de nuestras propias emociones, dereconocer nuestros propios sentimientos para aprender a manejarlos creando nuestra propia motivación con el objetivo de mejorar nuestras relaciones interpersonales.
La inteligencia emocional opera en cada uno de nosotros, entre todos nosotros, todos los días, traduciéndose en una interacción humana permanente poniendo de manifiesto las capacidades, las habilidades, los talentos que cada individuo ponede manifiesto durante su desarrollo social y que hace que cada uno de ellos trate de entender, controlar y modificar estados emocionales propios y ajenos con la finalidad de lograr una convivencia armónica en una sociedad que presenta ausencia de valores, pero que aún así cada uno de NOSOTROS, los docentes tenemos el compromiso moral de bridar esa luz que ilumine las mentes de nuestrosestudiantes.
RESUMEN
El presente ensayo hace referencia a la importancia del desarrollo emocional en nuestras vidas, y cómo no, también al hecho de relacionarnos con los demás. A medida que el ser humano va creciendo va desarrollando una serie de capacidades que le permitirán ir conociendo sus emociones y sentimientos, pero también irá reconociéndolos para poder manejarlos e ir adaptándose al medio dondese desarrolla en forma armoniosa.
Según Goleman, la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones.
La capacidad de motivarnos a nosotros mismos, de perseverar en el empeño a pesar de las posibles frustraciones, de controlar los impulsos, de diferir lasgratificaciones, de regular nuestros propios estados de ánimo, de evitar que la angustia interfiera con nuestras facultades racionales y la capacidad de empatizar y confiar en los demás.
La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar nuestracapacidad de trabajar en equipo, adoptar una actitud empática y social, que nos brindará mayores posibilidades de desarrollo personal, en un contexto eminentemente social, ya que debemos recordar que el individuo tiene naturaleza social y por ende tiene necesidad de vivir en grupo.




DESARROLLO TEMÁTICO
¿Para qué son las emociones?
Solo un amor poderoso, la pérdida irreparable de un ser...