Inteligencia Emocional

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.
U.E COLEGIO SANTA RITA.
5TO AÑO A.

ANÁLISIS DE LAS RELACIONES HUMANAS EN LOS ESTUDIANTES DEL 4TO AÑO DE LA U.E. COLEGIO SANTA RITA DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2010-2011
AUTORES:
AMESTY, CARLOS
ARGÜELLO, RAFAEL
FERNÁNDEZ, CLAUDIA
GRATEROL, MIGUEL
MORÁN, DANIEL
PEROZO, YELIBETH

ASESORMETODOLÓGICO
JOSÉ LUIS LÓPEZ
MARACAIBO, JUNIO DE 2011

ANÁLISIS DE LAS RELACIONES HUMANAS EN LOS ESTUDIANTES DEL 4TO AÑO DE LA U.E. COLEGIO SANTA RITA DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2010-2011

Dedicatoria
El presente trabajo de investigación quisiéramos dedicárselo primeramente a Dios, por brindarnos el conocimiento y lapaciencia necesaria para realizar nuestro trabajo, también a nuestros padres por tan maravillosa labor como guías y entusiastas de nuestros propósitos, además quisiéramos hacer parte de esta, nuestra dedicatoria, al profesor José Luis López, por su inmenso apoyo y su arduo esfuerzo al momento de aportarnos tantos conocimientos y enseñanzas que estamos seguro que serán una herramienta más paranuestro futuro.

Agradecimiento
Queremos agradecer principalmente a Dios por permitirnos culminar exitosamente nuestro trabajo de investigación y por haber conseguido consolidar nuevos conocimientos en este largo camino recorrido, igualmente a nuestro staff de profesores, especialmente a nuestro querido profesorJosé Luis López quien nos asesoró metodológicamente a lo largo de la elaboración de nuestro trabajo.
También queremos agradecer de forma encarecida a nuestros padres, que también aportaron a este trabajo apoyándonos moralmente y brindándonos como siempre han hecho su cariño y amor, el cual es único.

Índice General.

Página
DEDICATORIA……………………………………………………………….... ivAGRADECIMIENTO…………………………….…………………………….. v
ÍNDICE GENERAL…………………………………………………………….. vi
ÍNDICE DE CUADROS, GRÁFICOS Y ANEXOS………………………....... viii
RESUMEN……………….……………………………………...……………... viii
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….... 1

Capítulo I: El Problema.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………….……………….... 4
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA…………………………………………. 8
OBJETIVOS DE LAINVESTIGACIÓN……………………………………… 9
OBJETIVO GENERAL……………………………....………………... 9
OBJETIVOS ESPECÍFICOS………………………...……………..... 9
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN……………………..………..... 10
DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN……………………..…………… 10

Capítulo II: Marco Teórico.
ANTECEDENTES…………………………….……………………..……….. 13
BASES TEÓRICAS…………………………………………………..………. 14
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS…………………………..………. 35SISTEMA DE VARIABLE……………………………………………..……… 36
TABLA DE OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE…………..…….. 37

Capítulo III: Marco Metodológico.
TIPO DE INVESTIGACIÓN……………………………………………..…… 40
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN……………………………………..…… 42
POBLACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN…………………………...….….... 42
TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS….....…. 44
VALIDACIÓN DELINSTRUMENTO………………………………………. 45
TABULACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS DATOS………………………….… 46
PROCEDIMIENTOS DE LA INVESTIGACIÓN………………………...… 47

Capítulo IV: Resultados de la Investigación.
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS……………………………………….… 50
DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS…………………………………….… 75
CONCLUSIONES……………………………………………………………... 77
RECOMENDACIONES……………………………………………………….. 79REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………… 80
ANEXOS……………………………………………………………………. 83

Índice de cuadros, gráficos y anexos.

Amesty Carlos, Argüello Rafael, Fernández Claudia, Graterol Miguel, Morán Daniel, Perozo Yelibeth “Análisis de las Relaciones Humanas en los estudiantes del 4to año de la U.E. Colegio Santa Rita durante período escolar...