inteligencia emocional
Páginas: 4 (758 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2014
Parte I. EL cerebro emocional.
Inteligencia Emocional
Nuestras VALORACIONES y REACCIONES
Relacionadas NUESTRO REMOTO PASADO
ANCESTRAL
Donde la conservación de la vida era lo primordialEMOCIONES
VIDA MENTAL
Son impulsos que nos llevan a actuar
Programas de reacción automática
Esta constituida por dos mentes
La que piensa = Racional
La que siente = Emocional
Cuanto másintenso es un sentimiento, más dominante llega a ser la
mente emocional, y más ineficaz, en consecuencia, la mente racional.
Tallo
Encefálico
•Funciones vitales básicas
•Reacciones y
movimientosbásicos
Sistema
Límbico
•Aprendizaje
•Memoria
Neocórtex
El desarrollo del Cerebro
•Planificación
•Comprensión
•Coordinación de
Movimientos
• La región emocional es el sustratoen el que creció y se desarrolló el cerebro pensante
por lo que centros de la emoción influyen en el funcionamiento global del cerebro
Secuestro emocional
I
M
P
L
I
C
A
Es InstantáneoReacciona antes que el neocórtex
No siempre es la respuesta adecuada
1
La activación de la amígdala, que es un sistema
de alarma neuronal.
2
Fracaso en la activación de los procesosneocorticales
Parte II. La naturaleza de la inteligencia
emocional.
•
INTELIGENCIA •
EMOCIONAL •
•
Conjunto de rasgos que algunos llaman carácter
Su desarrollo es decisivo para nuestrodestino
A > Habilidades emocionales > Satisfacción
Un IQ alto no garantiza éxito
Gardner afirma que no sólo no existe un
único y monolítico tipo de inteligencia
que resulte esencial para el éxitoen la vida
sino que, en realidad, existe un amplio
abanico de no menos de siete
variedades distintas de inteligencia
El concepto operativo de esta visión plural de la inteligencia es el demultiplicidad
Verbal
Lógico Matemático
Espacial
Talento kinestésico
Musical
Interpersonal
Intrapsíquica
A lo largo del tiempo, el concepto de inteligencias múltiples de Gardner ha seguido...
Inteligencia Emocional
Nuestras VALORACIONES y REACCIONES
Relacionadas NUESTRO REMOTO PASADO
ANCESTRAL
Donde la conservación de la vida era lo primordialEMOCIONES
VIDA MENTAL
Son impulsos que nos llevan a actuar
Programas de reacción automática
Esta constituida por dos mentes
La que piensa = Racional
La que siente = Emocional
Cuanto másintenso es un sentimiento, más dominante llega a ser la
mente emocional, y más ineficaz, en consecuencia, la mente racional.
Tallo
Encefálico
•Funciones vitales básicas
•Reacciones y
movimientosbásicos
Sistema
Límbico
•Aprendizaje
•Memoria
Neocórtex
El desarrollo del Cerebro
•Planificación
•Comprensión
•Coordinación de
Movimientos
• La región emocional es el sustratoen el que creció y se desarrolló el cerebro pensante
por lo que centros de la emoción influyen en el funcionamiento global del cerebro
Secuestro emocional
I
M
P
L
I
C
A
Es InstantáneoReacciona antes que el neocórtex
No siempre es la respuesta adecuada
1
La activación de la amígdala, que es un sistema
de alarma neuronal.
2
Fracaso en la activación de los procesosneocorticales
Parte II. La naturaleza de la inteligencia
emocional.
•
INTELIGENCIA •
EMOCIONAL •
•
Conjunto de rasgos que algunos llaman carácter
Su desarrollo es decisivo para nuestrodestino
A > Habilidades emocionales > Satisfacción
Un IQ alto no garantiza éxito
Gardner afirma que no sólo no existe un
único y monolítico tipo de inteligencia
que resulte esencial para el éxitoen la vida
sino que, en realidad, existe un amplio
abanico de no menos de siete
variedades distintas de inteligencia
El concepto operativo de esta visión plural de la inteligencia es el demultiplicidad
Verbal
Lógico Matemático
Espacial
Talento kinestésico
Musical
Interpersonal
Intrapsíquica
A lo largo del tiempo, el concepto de inteligencias múltiples de Gardner ha seguido...
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