Inteligencia Emocional
Páginas: 3 (744 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2013
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE GÓMEZ PALACIO
ASIGNATURA: INTELIGENCIA EMOCIONAL
CUATRIMESTRE: SEGUNDO
PERIODO: ENERO-ABRIL
FACILITADOR: ILIANA AVALOS MURILLO
INTRODUCCIÓN
La complejidad delser humano envuelve distintas dimensiones: biológica, social, psicológica y espiritual, y en cada una de ellas, las emociones toman un papel importante desencadenando en el individuo actitudes yconductas que van definiendo los rasgos de la personalidad.
En el desempeño de las actividades de la vida cotidiana y profesional, el ser humano se enfrenta a situaciones no previstas, resultados noesperados o simplemente a aspectos que le toman por sorpresa, éstas son detonantes de variadas sensaciones, emociones y sentimientos, lo que le lleva al manejo de las dimensiones para tomar decisiones.A este bagaje se le denomina Inteligencia Emocional, y puede ser desarrollada si se tiene un mejor autoconocimiento, auto aceptación y autocontrol, para responder a las diferentes eventualidadesque se presenten.
Se vuelve importante entonces, que en la formación como profesionistas los alumnos logren entender sus estados de ánimo, emociones, impulsos, así como los efectos que éstos tienensobre los demás; por consiguiente, potenciar la capacidad de auto motivación, perseverar en el empeño a pesar de las posibles frustraciones, controlar los impulsos, diferir las gratificaciones,regular los propios estados de ánimo, evitar que la angustia interfiera con las facultades racionales y la capacidad de relacionarse y confiar en los demás.
Esto coadyuvará a que la persona mejore sucalidad de vida, aproveche su potencial humano en función del logro de los objetivos personales y mostrar flexibilidad para comprender a los demás de una manera más consciente y humana.JUSTIFICACIÓN: La finalidad de la asignatura consiste en llegar a comprender el significado —y el modo— de dotar de inteligencia a la emoción, una comprensión que, en sí misma, puede servir de gran ayuda,...
ASIGNATURA: INTELIGENCIA EMOCIONAL
CUATRIMESTRE: SEGUNDO
PERIODO: ENERO-ABRIL
FACILITADOR: ILIANA AVALOS MURILLO
INTRODUCCIÓN
La complejidad delser humano envuelve distintas dimensiones: biológica, social, psicológica y espiritual, y en cada una de ellas, las emociones toman un papel importante desencadenando en el individuo actitudes yconductas que van definiendo los rasgos de la personalidad.
En el desempeño de las actividades de la vida cotidiana y profesional, el ser humano se enfrenta a situaciones no previstas, resultados noesperados o simplemente a aspectos que le toman por sorpresa, éstas son detonantes de variadas sensaciones, emociones y sentimientos, lo que le lleva al manejo de las dimensiones para tomar decisiones.A este bagaje se le denomina Inteligencia Emocional, y puede ser desarrollada si se tiene un mejor autoconocimiento, auto aceptación y autocontrol, para responder a las diferentes eventualidadesque se presenten.
Se vuelve importante entonces, que en la formación como profesionistas los alumnos logren entender sus estados de ánimo, emociones, impulsos, así como los efectos que éstos tienensobre los demás; por consiguiente, potenciar la capacidad de auto motivación, perseverar en el empeño a pesar de las posibles frustraciones, controlar los impulsos, diferir las gratificaciones,regular los propios estados de ánimo, evitar que la angustia interfiera con las facultades racionales y la capacidad de relacionarse y confiar en los demás.
Esto coadyuvará a que la persona mejore sucalidad de vida, aproveche su potencial humano en función del logro de los objetivos personales y mostrar flexibilidad para comprender a los demás de una manera más consciente y humana.JUSTIFICACIÓN: La finalidad de la asignatura consiste en llegar a comprender el significado —y el modo— de dotar de inteligencia a la emoción, una comprensión que, en sí misma, puede servir de gran ayuda,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.