Intermediate I Guía

Departamento de Lenguas
Inglés
Materia: INTERMEDIO I
Tutor de Materia: Prof. Fernanda Palmero
Directora de Departamento: Prof. Marcela S. Rodríguez

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Modalidad Senior a Distancia
INTERMEDIO I

1- DATOS DEL TUTOR
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Profesora y Traductora Pública Nacional egresada de la Facultad de Lenguas, UNC
Docente del Departamento de Idiomas de la Universidad Siglo 21.
Docente delas materias de Lecto-Comprensión de Inglés en las carreras de Gestión Jurídica, Turismo,
Diseño Gráfico y Recursos Humanos en la Modalidad Presencial y Semipresencial del Colegio
Universitario Siglo 21.
Co-autora de libros de Lecto-Comprensón en Inglés y material de estudio multimedial.
Ayudante de cátedra en el departamento de Castellano de HUHS, Hartford, Wisconsin, USA

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INTERMEDIO I

2. CARTA AL ALUMNO
Estimados Alumnos:
¡Bienvenidos a la materia Intermedio I!
En este mundo moderno de interacciones constantes, donde predomina la tan mentada globalización, el idioma
inglés se ha convertido en la herramienta indiscutida de la comunicación internacional. La comprensión y
manejo del idioma inglés potenciará el desarrollo, en losdistintos terrenos sociales o laborales en que uno deba
desenvolverse. En esta época, se han incrementado tanto las exigencias de los empleadores como la
competencia entre quienes pugnan por conseguir el trabajo; a iguales capacidades en alguna especialidad, el
dominio del idioma inglés seguramente resultará una ventaja competitiva.
Es por ello que debes ir consolidando y afianzando tus conocimientospara poder desenvolverte eficazmente en
este nivel: Intermedio I, que es el primero de una serie de seis niveles de idioma para lograr así un buen
desempeño en las cuatro habilidades lingüísticas (comprensión de textos escritos, comprensión auditiva,
producción escrita y producción oral.) Aparte de que adquirirás un buen dominio de la lengua, tu recorrido por
los seis niveles mencionados tebrindarán la preparación adecuada para que cuando termines con los mismos
estés listo para rendir un examen internacional de las características y exigencias del TOEFL.
Para que puedas lograr los objetivos anteriormente planteados deberás dedicar tiempo y asiduidad en el
estudio, utilizando esta guía y la ayuda de tu tutor. Es importante que no pierdas la motivación y des pasos
pequeños pero firmes, quetengas constancia y realices toda la ejercitación sugerida. Cumpliendo este proceso
de entrenamiento sistemático indudablemente alcanzarás la meta final. ¡Ahora comencemos a trabajar!
Tu Tutor

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3. INTRODUCCIÓN GENERAL A LA ASIGNATURA
En el transcurso de esta materia revisaremos y afianzaremos estructuras gramaticales básicas yvocabulario específico. También desarrollarás habilidades comunicativas, necesarias para desenvolverte en
diversas situaciones. A través de material atractivo y real deberás trabajar con ejercicios de audición, de lectura,
vocabulario y producción escrita.
La guía te presentará situaciones en las que interactuarás con otras personas en ámbitos cotidianos y
laborales, tendrás que describir procesos,referirte a eventos pasados, interrogar personas con diversos fines,
describir viviendas, reportar lo que otra persona dijo y poder debatir acerca de un tema determinado.
Abordaremos temas diversos como: relaciones familiares y laborales, el trabajo y el dinero, la tecnología, la ley y
el orden y los medios masivos de comunicación.
El esquema conceptual general y los esquemas de cada unidad tepermitirán acceder en forma
anticipada a los contenidos esenciales. Además, dichos esquemas no solo se convertirán en un elemento clave
para integrar una unidad temática con otra sino que, te guiarán en el repaso parcial o final de la materia.
También cada unidad cuenta con una lista de puntos claves “checklist” que te servirán para enfatizar la
importancia de los mencionados ítems. Para lograr...