Internet y educación

INTERNET COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
Hoy día, padres, docentes y organizaciones educativas se plantean muchas preguntas sobre el impacto de Internet en la educación:
¿Qué tan importante es la red como herramienta educativa?•¿Serán mejores estudiantes aquellos que tengan acceso a sus recursos?•¿Cambiará la red su manera de aprender?•¿Están los docentes preparados para aprovechar esta tecnología?Siempre hubo profesores que se destacaron por crear entornos de aprendizajes ricos y atrayentes. El buen docente trató, en todas las épocas, de ofrecer diferentes aproximaciones a un tema, diversificar y multiplicar las fuentes de consulta y emplear distintos medios de presentación. Pero pocos (y afortunados) eran los alumnos que podían disfrutar de ellos.
Las nuevas tecnologías por sí mismas nocambiarán la educación, pero pueden contribuir a facilitar y generalizar el acceso a entornos de aprendizajes excepcionales, preparados por excelentes docentes de cualquier parte del planeta. Pueden así contribuir a brindar mejor educación a más cantidad de alumnos, al mismo tiempo que, al abarcar diferentes estilos de aprendizaje y aumentar la exposición a experiencias y materiales de estudio,lograr que sus beneficios sean más efectivos y duraderos.
Es en este sentido que creemos que, por su capacidad multimedial y comunicativa, Internet llegará a ser una herramienta cuyo uso regular y generalizado contribuirá a mejorar la calidad de nuestra educación.
FUNDAMENTACIÓN DE LA TEMÁTICA ABORDADA
El interés por desarrollar el tema propuesto, se fundamenta en la necesidad de incorporar a laenseñanza formal, una herramienta que surge como consecuencia del avance tecnológico del cual no se puede estar al margen, y que propone nuevos aprendizajes como así también nuevas formas de enseñar y de aprender. El uso de Internet en las prácticas educativas a través de la computadora, resulta atractivo para las generaciones que ingresan a la escuela, en la era de auge de las comunicacionesdentro un nuevo contexto social en proceso de transformación, como consecuencia de las innovaciones tecnológicas y su vertiginoso ritmo de evolución. Se está comenzando escuchar en diferentes ámbitos que estamos entrando a “La Sociedad del Conocimiento”, ¿qué significa esto? Aparece entonces, una problemática más a tener en cuenta. Se intentará tratar, tanto las debilidades como las fortalezas, comoconsecuencia de las transformaciones por la que atraviesa la educación Argentina, centradas en lo social y obviamente tomando los procesos de educación formal como una actividad formadora de sujetos sociales.
APLICACIONES EDUCATIVAS DE INTERNET
¿De qué manera se puede utilizar Internet de forma educativa? ¿Existen métodos que posibiliten la generación de conocimiento?
A continuación veremosvarios ejemplos de cómo utilizar Internet de forma pedagógica.
"Los profesores no podrán ser sustituidos por los ordenadores, ya que éstos son meras herramientas de apoyo y estímulo a la educación que aumentan la eficacia de los profesores y que, probablemente, serán más guías en materia de información que simples repetidores de material educativo enlatado. El acceso instantáneo de los educandos aun cúmulo de información mundial podría alelarlos en lugar de iluminarlos. De ahí, que el papel de los profesores tenga que seguir siendo fundamental en la guía, consejo y utilización de las masas de información crecientes que lo inundarán todo."
La pregunta que está en boca de muchos profesores es de qué forma puede Internet cambiar la dinámica y el funcionamiento del aprendizaje en clase. Puesbien, existen algunas actividades capaces de transformar un clima individual y competitivo en un nuevo espacio de aprendizaje colaborativo y, a su vez, aportar un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje en clase. Ahí van unas pequeñas descripciones de las posibles actividades que se pueden llevar a cabo por medio de Internet y algunas referencias electrónicas como ejemplos:
ACTIVIDADES
1.- Listas...