Introducción a la inteligencia cientifica
Páginas: 14 (3498 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Universidad del Zulia
Facultad Experimental de Ciencias
Metodología de la Investigación
Introducción a la Investigación Científica
Monografía de Investigación
Maracaibo, abril de 2015
Índice de Contenido
1. Conceptos de:
Sistema NerviosoCentral
Neuronas
Sinapsis
Inteligencia
Investigación
Aprendizaje
Conocimiento
Ética
Belleza
2. Conocimiento Vulgar o Cotidiano
2.1. Características
2.2. Importancia
2.3. Ejemplos
3. Conocimiento Científico
3.1. Características
3.2. Importancia
3.3. Ejemplos
4. Procesos básicos de la Ciencia
4.1. Inducción
4.2. Deducción
4.3. Análisis
4.4. Síntesis
4.5. Medición
4.6. Predicción
5. Crear,Inventar, Descubrir y Redescubrir
1. Conceptos
Sistema Nervioso Central
El Sistema Nervioso es el rector y coordinador de todas las actividades conscientes e inconscientes del organismo. Está formado por el sistema nervioso central o SNC (encéfalo y médula espinal) y el sistema nervioso periférico o SNP (los nervios).
El Sistema Nervioso Central es el que realiza las más altasfunciones, ya que atiende y satisface las necesidades vitales y da respuesta a los estímulos. Ejecuta tres acciones esenciales, que son:
1. Detección de estímulos
2. Transmisión de informaciones
3. Coordinación general
Neuronas
Las Neuronas son las unidades funcionales del sistema nervioso. Son un tipo de células especializadas en comunicarse con precisión, rapidez y a larga distancia conotras células, ya sean nerviosas, musculares o glandulares. A través de las neuronas se transmiten señales eléctricas denominadas impulsos nerviosos.
Estos impulsos nerviosos viajan por toda la neurona comenzando por las dendritas hasta llegar a los botones terminales, que se pueden conectar con otra neurona, fibras musculares o glándulas.
Sinapsis
La sinapsis consiste en el paso de unimpulso nervioso de una neurona a otra: el axón lleva el impulso a una sola dirección y el impulso es transmitido de un espacio a otro. Las dendritas son las fibras nerviosas de una neurona, que reciben los impulsos provenientes desde otras neuronas. Los espacios entre un axón y una dendrita se denominan «espacio sináptico» o hendidura sináptica.
Inteligencia
La inteligencia es la capacidad deadaptarse a las situaciones nuevas. De hecho, no se trata de una habilidad fija, sino más bien una suma de facultades relacionadas, otorgados por la corteza cerebral, la capa nerviosa que recubre todo el cerebro humano.
La inteligencia humana no tiene límites, es casi infinito nuestro potencial, diferentes textos y expositores plantean el poder que tiene la visión, los sueños, las ganas de hacerlas cosas, la actitud mental positiva.
Se ha determinado que existen siete inteligencias.
Inteligencia Musical
Inteligencia Lingüística
Inteligencia Kinestésica-corporal
Inteligencia Espacial
Inteligencia Lógico-matemática
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Interpersonal
Son estas dos últimas las que comprenden lo que se llama "inteligencia emocional”, que es la capacidad de percibir,controlar y evaluar las emociones.
Investigación
La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes.
Investigación científica es el nombre general que obtiene el largo y complejo proceso en el cual se aplica el método científico para resolver problemas o tratar de explicardeterminadas observaciones.
Aprendizaje
Es el proceso de adquirir, procesar, comprender y aplicar una información que nos ha llegado a través de una investigación o de una enseñanza.
El ser humano tiene la disposición de “aprehender” sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido, totalmente diferente a un...
Universidad del Zulia
Facultad Experimental de Ciencias
Metodología de la Investigación
Introducción a la Investigación Científica
Monografía de Investigación
Maracaibo, abril de 2015
Índice de Contenido
1. Conceptos de:
Sistema NerviosoCentral
Neuronas
Sinapsis
Inteligencia
Investigación
Aprendizaje
Conocimiento
Ética
Belleza
2. Conocimiento Vulgar o Cotidiano
2.1. Características
2.2. Importancia
2.3. Ejemplos
3. Conocimiento Científico
3.1. Características
3.2. Importancia
3.3. Ejemplos
4. Procesos básicos de la Ciencia
4.1. Inducción
4.2. Deducción
4.3. Análisis
4.4. Síntesis
4.5. Medición
4.6. Predicción
5. Crear,Inventar, Descubrir y Redescubrir
1. Conceptos
Sistema Nervioso Central
El Sistema Nervioso es el rector y coordinador de todas las actividades conscientes e inconscientes del organismo. Está formado por el sistema nervioso central o SNC (encéfalo y médula espinal) y el sistema nervioso periférico o SNP (los nervios).
El Sistema Nervioso Central es el que realiza las más altasfunciones, ya que atiende y satisface las necesidades vitales y da respuesta a los estímulos. Ejecuta tres acciones esenciales, que son:
1. Detección de estímulos
2. Transmisión de informaciones
3. Coordinación general
Neuronas
Las Neuronas son las unidades funcionales del sistema nervioso. Son un tipo de células especializadas en comunicarse con precisión, rapidez y a larga distancia conotras células, ya sean nerviosas, musculares o glandulares. A través de las neuronas se transmiten señales eléctricas denominadas impulsos nerviosos.
Estos impulsos nerviosos viajan por toda la neurona comenzando por las dendritas hasta llegar a los botones terminales, que se pueden conectar con otra neurona, fibras musculares o glándulas.
Sinapsis
La sinapsis consiste en el paso de unimpulso nervioso de una neurona a otra: el axón lleva el impulso a una sola dirección y el impulso es transmitido de un espacio a otro. Las dendritas son las fibras nerviosas de una neurona, que reciben los impulsos provenientes desde otras neuronas. Los espacios entre un axón y una dendrita se denominan «espacio sináptico» o hendidura sináptica.
Inteligencia
La inteligencia es la capacidad deadaptarse a las situaciones nuevas. De hecho, no se trata de una habilidad fija, sino más bien una suma de facultades relacionadas, otorgados por la corteza cerebral, la capa nerviosa que recubre todo el cerebro humano.
La inteligencia humana no tiene límites, es casi infinito nuestro potencial, diferentes textos y expositores plantean el poder que tiene la visión, los sueños, las ganas de hacerlas cosas, la actitud mental positiva.
Se ha determinado que existen siete inteligencias.
Inteligencia Musical
Inteligencia Lingüística
Inteligencia Kinestésica-corporal
Inteligencia Espacial
Inteligencia Lógico-matemática
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Interpersonal
Son estas dos últimas las que comprenden lo que se llama "inteligencia emocional”, que es la capacidad de percibir,controlar y evaluar las emociones.
Investigación
La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes.
Investigación científica es el nombre general que obtiene el largo y complejo proceso en el cual se aplica el método científico para resolver problemas o tratar de explicardeterminadas observaciones.
Aprendizaje
Es el proceso de adquirir, procesar, comprender y aplicar una información que nos ha llegado a través de una investigación o de una enseñanza.
El ser humano tiene la disposición de “aprehender” sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido, totalmente diferente a un...
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