INTRODUCCION AL APRENDISAJE INVISBLE

Las iniciativa para llevar al televisión ala aulas de producir la televisión educativa existe. (Toda la televisión es educativa). Un reconocimiento del rol educativo no programado ni planeado delatelevisión genero una evolución positiva para los estudios de comunicación, quienes miraron más de cerca lo que los niños ven en TV. Internet esta generado expectativas similares a ala televisión encuanto a transformar la educación. Con frecuencia es visto como competidor de otra tecnología educativa como los libros, los mensajes de texto.
En comparación ala televisión, los niños través delinternet esta menos sujeto al control de las familias, escuelas, bibliotecas y otras instituciones educativas. Por el contrario es común que las escuelas limiten el uso del internet y bloquen contenidosen línea.
La tecnología lidera la creación de aquello que los autores llaman una nueva tecnología de aprendizaje de oportunidades sociales, como juegos electrónicos que desempeño un papel cada másimportante depara el aprendizaje y constituyen una educación menos formal este primer curso que acude para obtener información, las
redes están congregando a la persona para jugar y discutir ycompartir información, con frecuencia, estas redes esfuerzan las amistades y las relaciones sociales que existen. Tomando en cuenta que los usuarios se apropian de las nuevas tecnologías.
Los autores soncreativos y buenos conocedores de los acelerados cambios que existen sobre el uso de internet y otras tecnologías de aprendizaje, sus recomendaciones incluyen un conjunto de herramientas de utilidadque merecen ser tomadas en consideración tanto por el individuo y educadores como responsables políticos. Aunque no pretenden tener todas las respuestas procuran combatir el debate. Es hora de que losalumnos, los padres y los educadores adopten una visión más amplia de internet en el aprendizaje y la educación. Si todo el uso del internet es potencial educativo, este proceso de aprendizaje debe...