Introduccion Al Saber Uca Unidad 3 Al 6

UNIDAD 3
LAS CIENCIAS PARTICULARES
1. Noción de saber
Conocer es establecer una relación con el mundo natural y humano, pero no todo conocimiento es saber. Conocemos por los sentidos y por la inteligencia.
Saber es más que conocer, es la apropiación íntima de  la verdad. Poseer la verdad de  un modo seguro y firme. Es un conocimiento espontáneo y vulgar.
Saber viene de la palabra “sapere”que significa saborear.
Saber es:
·        Discernir: El que sabe puede separar adecuadamente lo que es de lo que no es. No confunde una cosa con otra.
·        Definir: Es expresar la naturaleza de una cosa o el significado de un término. En latín “definire” es poner límites, decir dónde empieza y dónde termina una cosa. Una definición da la esencia de una cosa.
·        Entender ydemostrar: Sabemos cuando, además de saber qué es, sabemos por qué es, es decir, sabemos su causa y podemos demostrar por qué una cosa es así.
2. Los modos de saber
Aristóteles dice “El hombre por naturaleza desea saber.”
 Todos los hombres desean y aman saber, no son algunos sino la totalidad de ellos.
   Naturaleza de un ser: Es la esencia pero en tanto el principio de operaciones, actos o actividades.Todo ser posee su propia naturaleza y de esa naturaleza brotan sus actos.
   Cada ser obra, actúa, en función de su propia y determinada naturaleza. Por tanto un ser a través de su naturaleza opera para alcanzar sus fines (estos fines son sus bienes), en la medida que los logra, se perfecciona. El hombre tiende naturalmente a la verdad como fin o bien de su naturaleza racional.
 El hombre sabe dedos modos:
·        Por la experiencia
·        Por la ciencia
 2.1. Saber experiencial, vulgar o precientífico
 La palabra experiencia proviene del griego “ex – per – ire”  y significa estar afuera.
           La experiencia puede ser definida como un conjunto de conocimientos conferidos al individuo por el hecho de la simple existencia que ha llevado, logrados por el trato directo de lascosas y los hombres, casi todos relacionados con el orden práctico. Conservados en la memoria para ser utilizados cada vez que sea necesario.
  2.1.1. Las fuentes del saber experiencial
·        El medio físico: Del que depende el hombre como organismo viviente (clima, paisaje, vegetación, llanura).
·        El medio social e histórico: Del que depende el hombre para alcanzar su propioperfeccionamiento. Por ejemplo: la época en que vivo.
·        El mundo de los valores: Del que depende el hombre para satisfacer las exigencias más profundas del espíritu. Las personas nacemos en un mundo culturalizado lleno de valores, que nos son transmitidos mediante el lenguaje. Por ejemplo: ser creyente o no.
 2.2. Saber científico
El hombre descubre que ya posee cierta cantidad de conocimientosadquiridos por la experiencia, que serán la base del conocimiento superior y más perfecto.
Hay dos definiciones de ciencia:
Definición clásica (Aristotélica): “Ciencia es el conocimiento cierto y evidente de las cosas por sus causas.” Definición esencial.
Aristóteles conoce las causas.
La certeza viene del sujeto y el objeto se muestra evidente (ejemplo: 2 + 2 = 4).
Las ciencias estudian lascausas. Estas pueden ser:
o       Causas materiales: de lo que algo esta hecho (la química)
o       Causas formales: qué es algo (matemática)
o       Causas eficientes: quién produce algo (historia)
o       Causas finales: para qué es algo, la finalidad (biología)
 
Definición moderna: “Es un conjunto de conocimientos metódicamente adquiridos y sistemáticamente organizados.” Definicióndescriptiva.
Método: Diferentes modos para alcanzar el saber.
Sistema: Ordenamiento de verdades conectadas unas con otras y vertebradas sobre una idea central.
Cada ciencia tiene dos clases de objetivo:
* Objetivo material: Es lo que estudia cada ciencia. Ej.: el hombre.
* Objetivo formal: Es desde dónde es visto el objetivo material. Ej.: Antropología.

Las dos definiciones de ciencia...