introduccion a la sexualidad

ntroduccion.
Al abordar el tema de sexualidad, no podemos olvidar que esta se encuentra inmersa en nuestra cultura. Cada sociedad vive la sexualidad de una manera determinada y, en nuestro caso, no podemos obviar que vivimos en una cultura de genero, donde hombres y mujeres somos educados y educadas en roles diferentes, en funcion de las tareas que la sociedad espera que desempenemos por serde uno u otro sexo. De igual modo, no podemos ignorar que vivimos en una sociedad patriarcal, es decir, en una sociedad donde se valora lo masculino y se infravalora lo femenino, donde existe una jerarquia en la que, desafortunadamente en pleno siglo XXI, el hombre ocupa una posicion superior a la mujer.
Por ello el objetivo de fomentar educacion sexual en las instituciones educativas, o darlesinformacion sobre sexualidad es ayudar a ninos y jovenes a desarrollar el conocimiento, la autonomia y las habilidades, como son: la comunicacion, la toma de decisiones y la negociacion para hacer la transicion a la edad adulta gozando de buena salud sexual. La educacion sobre la sexualidad debe incluir informacion sobre la anatomia y fisiologia, la pubertad, el embarazo y las enfermedades detransmision sexual (ETS), incluyendo hablar sobre el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) y Sindrome de Inmunodeficiencia Adquirida, (SIDA).
 
La educacion sexual debe abordar las relaciones y emociones implicadas en la experiencia sexual. Debe tocar el tema de la sexualidad como una parte natural, integra y positiva de la vida. Asi como promover la igualdad de genero, la autoestima y el respetopor los derechos de los demas.
Debido a nuestra sociedad y a nuestra cultura, la educacion sexual, tal y como la hemos recibido la mayoria de las personas, es inexistente y esto nos lleva a que tengamos interiorizadas concepciones erroneas sobre la sexualidad; asi como mitos, prejuicios y falsas creencias sobre la misma, que nos impiden mantener relaciones sexuales positivas, sanas yplacenteras.
Las relaciones sexuales exigen habilidades de comunicacion, capacidad para analizar nuestros sentimientos y resolver conflictos, y esto no se nos ensena, ni en nuestras casas ni en los colegios. La sexualidad sigue considerandose un tema tabu, del que solo se habla llegada la pubertad, si es que se habla, teniendose que obtener esta informacion a traves de nuestro grupo de iguales o a travesde medios como revistas, peliculas, internet, libros, etc. Estos medios, en muchas ocasiones, nos ofrecen una vision reduccionista de la sexualidad, centrada en la dimension biologica de la misma.
La educacion sexual debe ensenarse desde un punto de vista afectivo, o sea afectivo-sexual porque esta educacion afectivo-sexual debe basarse, principalmente, en dos lineas de actuacion: proporcionarlas habilidades de comunicacion y de negociacion adecuadas, por una parte, asi como educar en los conceptos de igualdad y de respeto, por la otra. Porque contar con una apropiada educacion sexual permitira mantener relaciones realmente igualitarias, donde cada persona sea duena de su propio placer y de su propia sexualidad.
Por otra lado sabemos que entre los numerosos problemas que la escuela yla familia tienen planteados hoy, esta el de afrontar el tema de la educacion sexual, como una parte mas de la educacion integral de los hijos. Problema que posee una importancia particular por la complejidad del mismo y por la ausencia de atencion que ha sido objeto en el pasado
La educacion sexual, desafortunadamente se ha trabajado desde 1932 que se instituye en la educacion primaria ysecundaria (Latapi, 2003) con un enfoque biologista, desarrollado en las escuelas a traves de los cursos de Biologia, Ciencias Naturales y Valores y Etica.
Luego, dentro de los diferentes intentos de reformas y rechazos, la educacion sexual paso por una etapa vinculada al control de la natalidad, cuyos argumentos se sustentaban en la tesis que las sociedades subdesarrolladas lo eran por un excesivo...