Investigacion Cualitativa

Páginas: 2 (409 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2012
CARACTERISTICAS | ENFOQUE CUANTITATIVO | ENFOQUE CUALITATIVO |
CONOCIMIENTO | Se caracteriza por privilegiar el dato como esencia sustancial de su argumentación, todo debe estar soportado en elnúmero. Elimina el azar al momento de aprobar o rechazar una hipótesis. | Centra su atención en las relaciones y roles que desempeñan las personas en su contexto vital. Analiza las cualidades de laexperiencia como una vía para aprehender la esencia misma del fenómeno. |
ONTOLOGIA | Se organiza sobre la base de procesos de operacionalizacion que permiten descomponer el todo en sus partes e integrarestas para lograr el todo. | Parte del supuesto de que las personas viven en un contexto, es decir, en una cotidianidad, en un mundo cuyo conocimiento contribuye a interpretar sus acciones. |EPISTEMOLOGIA | La complejidad de todo lo humano se reduciría a variables que, cuantificadas y analizadas, facilitarían el cálculo de la probabilidad estadística de que algo ocurra. | Aborda la realidad deuna perspectiva holística, empleando diversos métodos para recabar la información, intentando comprender y explicar por que tiene lugar determinada conducta y n cuales circunstancias. |
AXIOLOGIA |Relega la subjetividad humana y busca la verificación empírica de los hechos y sus causas con el objetivo de establecer leyes universales. | Es subjetiva: Se orienta hacia la construcción deconocimiento acerca de la realidad social y cultural a partir de la descripción e interpretación de las perspectivas de los sujetos involucrados. |
TELEOLOGIA | Procura explicar, predecir, controlar losfenómenos, verificar teorías. La cuantificación incrementa y facilita la comprensión del universo que nos rodea, es decir, estudia la asociación o relación entre variables. | Procura comprender einterpretar la realidad, los significados de los diversos roles de las personas. Estudia los fenómenos en su contexto estructural y situacional. |
METODO | El paradigma con enfoque cuantitativo se...
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