investigacion cualitativa

CAPITULO I
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Se ha considerado el tema “falta de atención en el aula de clases”, ya que a lo largo de la vida estudiantil se observa que este problema afecta de manera muy perjudicial a los estudiantes en su desempeño escolar, la cual conduce al alumno a diferentes caminos que afecta su educación; tales como deserción escolar, reprobación excesiva, conductasinadecuadas, frecuentes llamadas de atención hacia el alumno, como resultado de la ausencia de la atención que es considerado como la insuficiencia, diferencias y limitación del propiop alumno.
Existen factores que influyen de manera considerable en la “falta de atención”, como por ejemplo el déficit de atención, hiperactividad, bajo rendimiento académico, distractores emocionales, los cualesconsideramos que deben ser atendidos para poder crear alumnos motivados a seguir estudiando.
Anteriormente la meta de la educación pública era cubrir la demanda de niños que no asistían a clases, la cual se logró, en la actualidad hay alumnos que ingresan a la escuela y no la terminan, esto por falta de atención de los padres hacia sus hijos, pero no solo eso influye, un aspecto que está inmerso es laeconomía de las familias, donde los niños tienen que trabajar para apoyar a sus padres.
Al igual un factor que puede afectar la educación de los niños es la falta de atención del docente al alumno, cabe mencionar que existen maestro que no tienen la calidad y las habilidades necesarias para estimular la atención de los niños, ya que se enfocan en el grupo completo y no en cada necesidad ydeficiencia del alumno para aprender
Lo cual es el caso de algunos alumnos de primer grado de la escuela primaria José Vasconcelos del turno vespertino, en el cual se observó frecuentemente llamadas de atención, que se cree que debido a problemas intrafamiliares que pudieran estar viviendo en sus hogares, incluso por una mal alimentación como resultado de una crisis económica. Este es un problema queestá afectando con
Mucha más frecuencia al alumnado de esta primaria y es alarmante para los docentes que ahí ejercen pues es mucho más complicado el trabajo y la planeación de sus contenidos, ya que al aterrizarlos en sus alumnos los objetivos no son alcanzados por esto.
El siguiente trabajo que presentaremos a continuación se enfocará a darle respuesta a la siguiente pregunta en base a laobservación e intuición del investigador.
¿A qué se debe la falta de atención en los alumnos de tercer grado de la escuela primaria José Vasconcelos?

1.2 PROPÓSITOS

a) Propósito general

Conocer la causa principal de la falta de atención en los alumnos

b) Propósitos específicos

Describir el comportamiento de los alumnos en el aula.

Observar si las estrategias del docente en laclase favorecen en la atención del alumno.


Indagar el interés que presente el alumno en las actividades en el aula.


1.4 JUSTIFICACION
En este trabajo se hablara, acerca de la falta de atención de los alumnos de 3r grado de la escuela José Vasconcelos del municipio de Cintalapa Chiapas, ya que es una problemática muy común, que afecta el aprendizaje del alumno debido a esto queremosllegar a la causa principal para poder buscar una solución y ayudar al alumno en su aprendizaje y en su vida curricular y ver cuáles serían las medidas que el docente, padre de familia o quizás del propio alumno pueden tomar para reducir a lo más mínimo este problema de atención en el salón de clases.

Este problema se podría solucionar, cambiando las estrategias del trabajo del profesor de formamás dinámica y poder llamar la atención del niño y haya más interacción de alumno-maestro, al igual que es importante la intervención de los padres de familia para ayudar a reducir esta problemática.

Esto beneficiaria mucho a los alumnos, no solo a los que presentan este problema, sino que también es de gran ayuda para los demás alumnos, debido a que las clases serían mucho más dinámicas y...