Investigacion cualitativa

Páginas: 4 (782 palabras) Publicado: 15 de septiembre de 2015
Investigacion cualitativa
El enfoque cualitativo tiene su origen en el positivismo y en otro pionero de las ciencias sociales, Max Weber (1864-1920), quien introduce el termino “ Wersteben” o“entendimiento”, reconociendo que además de la descripción y medición de variables sociales deben considerarse los significados subjetivos y el entendimiento del contexto donde ocurre un fenómeno.Características del enfoque cuantitativo:
Se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación.
A veces, se prueban hipótesis.
Con frecuencia se basa en métodos de recolección de datossin medición numérica, como las descripciones y observaciones
Su proceso consiste en “Reconstruir” la realidad, tal y como la observan los actores de un sistema social definido.
A menudo se llama“Holístico” porque considera un todo sin reducirlo al estudio de sus partes.
Utiliza 5 fases para su investigación:
a) Lleva a cabo observación y evaluación de fenómenos
b) Establece suposiciones o ideascomo consecuencia de la observación y evaluación realizadas.
c) Prueba y demuestra el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
d) Revisa tales suposiciones o ideas sobre la base de laspruebas o del análisis.
Propone nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar, cimentar y/o fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar otras.
Cuadro
Los estudioscualitativos involucran la recolección de datos utilizando técnicas como:
Observación no estructurada
Entrevistas abiertas
Revisión de documentos
Discusión en grupo
Evaluación de experienciaspersonales
Inspección de historias de vida
Análisis semántico
Discursos cotidianos
Interacción con grupos o comunidades
Introspección
M. A. Rothery y R. Grinnel y Creswell describen estasinvestigaciones como estudios:
Que se conducen básicamente en ambientes naturales, donde los participantes se comportan como lo hacen en su vida cotidiana.
Donde las variables no se definen con el...
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